Estudos literários: existirmos, a que será que se destina? (V.4,N.8,2018)
Sempre imagino começar uma aula de Literatura perguntando aos alunos o que se estuda nas outras aulas. Matemática? Números, equações, formas geométricas. Biologia? Reino animal, reino vegetal, corpo humano. História? Grécia, Império Romano, Independência do Brasil, Segunda Guerra Mundial. E então perguntar para a classe: e Literatura? Esperaria respostas como livros, escritores, histórias. Mas acho […]
Arte & ciência: ideias antigas (ou não) (V.4,N.8,2018)
Em um desses finais de semana, cheios de coisas atrasadas para fazer, eu estava procurando um livro leve e tranqüilo. Algo que não me levasse a pensar em trabalho. Bem como qualquer coisa relacionada às pesquisas, enfim… Doce ilusão, claro. Deparei-me com um autor que aprecio e há muito não lia: Aldous Huxley! A Situação […]
Olimpíadas de conhecimento – um incentivo ímpar (V.4,N.8,2018)
Me lembro quando os professores do meu ensino médio perguntavam: ” Quem daqui gostaria de participar da Olimpíada de matemática?”. Ouvia-se poucos “Eu” e muitos “Não vou conseguir mesmo”. Esse tipo de resposta, pelo o que ouço, não vem mudando ao longo do tempo. Os alunos estão desinteressados? Falta incentivo da escola? Deveria haver incentivo […]