O contexto da roteirização de vídeos educacionais (V.4, N.6, 2018)
Atualmente, as mudanças tecnológicas se impõem e se refletem cada vez mais na organização social. Cada vez mais as competências digitais são exigidas para a busca de informações em diferentes fontes (ZAIDAN, 2011). Por exemplo, o vídeo tornou-se o formato preferido na internet para a aprendizagem e o consumo de todo tipo de conteúdo (VIDMONSTERS, […]
O que determina as escolhas alimentares? (V.4, N.6, 2018)
De uma forma geral, as escolhas alimentares individuais e populacionais são influenciadas pela interação entre os fatores biológicos, sensoriais, socioeconômicos, culturais e psicológicos. Assim, pode-se dizer que os determinantes alimentares dependem, primeiramente, do acesso e disponibilidade do alimento, mas, também do que se conhece, aprende, acredita e sente sobre determinado tipo de alimento.
Paradoxos da talidomida – “de temida à promissor fármaco” (V.4, N.6, 2018)
Na postagem anterior “A tragédia da talidomida – a importância da segurança e regulamentação de medicamentos”, nós vimos que um efeito colateral da talidomida (Figura 1) provocou má formação em mais de 10.000 pessoas em todo o mundo. E, que depois desse evento inesperado provocado por um fármaco que era inclusive utilizado sem prescrição médica, houve […]
UnderScore, uma teoria para improvisar (V.4, N.6, 2018)
“O Underscore é uma estrutura de improvisação de dança de longa duração desenvolvida por Nancy Stark Smith. Vem evoluindo desde 1990 e é praticado em todo o mundo. O Underscore é um veículo para incorporar o Contact Improv em uma arena mais ampla de prática de dança improvisada; desenvolver uma maior facilidade de dançar no […]
Disciplina e escola: que sujeitos queremos formar? (V4., N.6, 2018)
Fala Eu não sei dizer nada por dizer, então eu escuto Se você disser tudo o que quiser, então eu escuto Fala Se eu não entender, não vou responder, então eu escuto… Eu só vou falar, na hora de falar, então eu escuto… Fala… (Fala, João Ricardo e Luli)[1] Há tempos que penso, estudo e […]