A ideia de aprendizado cria a imagem de uma relação entre aluno e mestre. Entretanto, estudos de aprendizagem revelam um conjunto mais complexo de relações sociais por meio do qual a aprendizagem ocorre: vai além de adquirir conhecimento. A Comunidade de Prática (CP, por exemplo) atua como um currículo vivo para o aprendiz (Li et al., 2009; Ranmuthugala et al., 2011; Barnett et al., 2012; Wenger e Trayner, 2015).
