Física nas férias: quem dedicaria seu tempo de lazer para estudar? (V.5, N.8, 2019)

Nos dias 22 a 26 de Julho, ocorreu a edição de 2019 do Física nas Férias (FiFe para os íntimos), evento anual de extensão realizado pelo Instituto de Física “Gleb Wataghin” da Unicamp, que leva estudantes de ensino médio de todo o Brasil, tanto de escolas públicas, quanto privadas, para passar uma semana na universidade […]

Metanarrativas e pós-modernidade (V.5, N.8, 2019)

Explicações globais, totalizantes ou narrativas mestras são termos comumente utilizados para se referirem a metanarrativas. As discussões concernentes a modernidade e a pós-modernidade (leia aqui o post anterior!) perpassam pelas metanarrativas. Mas, afinal, do que se trata?

O universo extraordinário com Emma Osborne (V.5, N.7, 2019)

Emma Osborne é a minha astrofísica teórica favorita, para quem tem dúvida astrofísica é um ramo da física que estuda a constituição material, as propriedades físicas, a origem e evolução dos astros. ​Atualmente ela faz seu PhD em Southampton, Reino Unido e sua pesquisa está focada em como as estrelas de nêutrons fazem ondas gravitacionais, nada […]

Educação na casa: perspectivas de desescolarização ou liberdade de escolha? (V.5, N.5, 2019)

O objetivo do texto é tratar sobre a educação doméstica. Haveria, na atualidade, pelo menos duas perspectivas relacionadas ao assunto: uma ligada ao projeto neoliberal de sociedade, de manutenção de privilégios e escolhas individuais possibilitadas pela condição socioeconômica e a outra perspectiva ligada à educação como direito, e que portanto, necessita de políticas públicas e […]

Gamificação no contexto universitário (V.5, N.5, 2019)

A partir da matéria “Aprendizagem Baseada em  Jogos Digitais”  vamos  falar agora sobre gamification – derivado da palavra game, cujo a tradução literal para o português é jogo – foi  abrasileirada para GAMIFICAÇÃO. Pode ser denominado como constructo que prevê o desenvolvimento de um jogo em cima de uma situação real de aprendizagem.

Aprendizagem baseada em jogos digitais (V.5, N.5, 2019)

Você está preparado para ensinar seus alunos gamers?  A discussão sobre jogos digitais e educação tem crescido exponencialmente atraindo a atenção e interesse de pesquisadores e desenvolvedores  de diferentes áreas em busca da aplicação deste recurso no processo de ensino aprendizagem. Ainda não há uma definição clara quanto a definição do objeto  “jogo digital”. Um estudo que […]