M³ é mais de 8.000 (se M > 20) (V7, N.1, 2021)
Esse é um post para falar do nosso querido repositório que dá nome a esse blog, o M³, o título é simplesmente um clickbait que brinca com o nome do site da coleção Matemática Multimídia: https://m3.ime.unicamp.br/.
Os irmãos esquecidos de π (V.7, N.1, 2021)
Na escola aprendemos que π é um número especial, uma constante obtida pelo perímetro de uma circunferência dividida por duas vezes o seu raio. Uma maneira didática com que professores de matemática costumam apresentar esse conceito, é pedindo que os alunos encontrem circunferências pela escola, meçam seu perímetro, seu raio e depois realizem essa divisão. […]
Leite no cereal: bebida, caldo ou molho? (V.6, N.12, 2020)
Esse é um dilema apresentado no contexto de Vila Sesamo a partir do meme abaixo. A respectiva cena é do episódio “Let’s Eat! Funny Food Songs”, que pode ser encontrado facilmente no youtube, mas infelizmente esse diálogo entre o garçom Grover (à direita na cena) com o Sr. Johnson (à esquerda na cena) é inventado […]
Explorando o quadrado mágico (V.6, N,12, 2020)
Gosta de truques de mágica, que tal conhecermos o segredo por trás do famoso Quadrado Mágico? Um Quadrado Mágico é uma matriz quadrada, cuja soma dos termos de cada linha, coluna e diagonal é sempre igual. Sua origem ainda é pouco conhecida hoje em dia, porém pesquisadores dizem que o lugar mais provável seria onde […]
Quem tem medo do gráfico mau? (V.6, N.11, 2020)
Você já ouviu o termo “exponencial”? Talvez em um contexto mais ou menos assim: “Tal coisa tem um crescimento exponencial!”. Quando este termo aparece associado com prejuízos de qualquer espécie, é algo alarmante, embora para muitas pessoas possa não parecer.
Poder ou precisão? (V.6, N.11, 2020)
D&d (Dungeons and Dragons) é um popular sistema de RPG geralmente ambientado no contexto de um mundo medieval fantasia. Neste jogo, a varinha que lança bolas de fogo é um item bastante cobiçado entre os personagens/jogadores, pois dá ao seu portador o poder de disparar bolas de fogo na direção que ela aponta.
O dia que conheci M³. Cavalieri (V.6, N.11, 2020)
A quase 10 anos, entrei em uma situação delicada enquanto ministrava aula para o Ensino Médio. Discutíamos probabilidade geométrica, e neste contexto trouxe exemplos de área e volume, incluindo o volume da esfera. Diante da expressão que representa este volume, veio a indagação de como tal resultado era obtido… ou seja, como descobrimos que o […]