É mais fácil ganhar na Mega-Sena do que adivinhar o próximo termo da sequência numérica [2, 3, 5, 7, 11, ?] (V.7, N.2, 2021)
Uma coisa que passei a detestar são aqueles ditos ‘desafios de lógica’ nos quais são dados alguns valores em sequência e te pedem para ‘descobrir’ qual o próximo. Um exemplo bem popular no Brasil é esse: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ? A resposta ‘certa’ para esse desafio seria 200, pois o ‘padrão’ […]
A curiosa, mas não sobrenatural, Lei de Benford (V.7, N.2, 2021)
A primeira vez que ouvi falar dessa famosa lei realmente me veio uma surpresa. Achei inacreditável o fato do primeiro dígito não ter uma distribuição de probabilidade uniforme. Parece uma espécie de ‘lei que nos controla’, ou uma ‘lei que está acima da nossa humilde arbitrariedade’. Porém, apesar de curiosa, essa lei não tem nada […]
Se funciona, qual o problema usar? (V.7, N.1, 2021)
Na graduação em Matemática vemos muitas demonstrações de propriedades (sejam elas chamadas de vários nomes como já discutido no post ‘Você é fraco Lema, te falta importância!‘). Parte da justificativa por trás dessa exigência se vê na necessidade do matemático compreender um resultado como por exemplo que o número 73 é o único com as […]
Curas milagrosas e aviões (V.7, N.1, 2021)
Há uma história da matemática bem curiosa e contraintuitiva. Ela envolve uma equipe de estatísticos, que durante a Segunda Guerra Mundial eram responsáveis por analisar os aviões que voltavam das batalhas, para decidir onde valeria a pena aumentar a blindagem do avião (dado que isso envolve colocar mais peso para voar, que exige mais combustível, […]
M³ é mais de 8.000 (se M > 20) (V7, N.1, 2021)
Esse é um post para falar do nosso querido repositório que dá nome a esse blog, o M³, o título é simplesmente um clickbait que brinca com o nome do site da coleção Matemática Multimídia: https://m3.ime.unicamp.br/.
Os irmãos esquecidos de π (V.7, N.1, 2021)
Na escola aprendemos que π é um número especial, uma constante obtida pelo perímetro de uma circunferência dividida por duas vezes o seu raio. Uma maneira didática com que professores de matemática costumam apresentar esse conceito, é pedindo que os alunos encontrem circunferências pela escola, meçam seu perímetro, seu raio e depois realizem essa divisão. […]
Você é fraco Lema, te falta importância! (V.6, N.12, 2020)
Na matemática ouvimos frequentemente que algo é um Corolário, outra coisa é um Lema, aquilo é um Proposição, ali tem um Teorema… Temos também termos como Regras, Leis, Propriedades, mas esses parecem ter seus sentidos de generalidade para resultados mais claros, por exemplo: Regra da Soma de Derivadas… é um resultado relacionado à operação de soma com as derivadas; Lei dos Senos… é um […]