{"id":1710,"date":"2021-02-18T17:35:29","date_gmt":"2021-02-18T20:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/?p=1710"},"modified":"2021-02-18T17:35:29","modified_gmt":"2021-02-18T20:35:29","slug":"ensino-remoto-durante-pandemia-natalia-de-nadai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/2021\/02\/18\/ensino-remoto-durante-pandemia-natalia-de-nadai\/","title":{"rendered":"O ensino remoto durante a pandemia pelos olhos da Profa. Nat\u00e1lia De Nadai"},"content":{"rendered":"

Entre as in\u00fameras mudan\u00e7as ocasionadas pela pandemia da COVID-19, a situa\u00e7\u00e3o do ensino talvez seja um dos assuntos mais urgentes a serem debatidos. O <\/span>Ci\u00eancia Pelos Olhos Delas<\/b><\/a> adentrou tal problem\u00e1tica por meio de interessantes conversas com profissionais do <\/span>ensino fundamental\/m\u00e9dio <\/span><\/a>e <\/span>superior<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

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Hoje trazemos mais um di\u00e1logo, agora com a educadora Nat\u00e1lia De Nadai,\u00a0 que atua na cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado de uma ferramenta de aprendizagem remota, a <\/span>Khan Academy Brasil<\/b><\/a>. A Khan Academy \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o estadunidense sem fins lucrativos, mas hoje possui representa\u00e7\u00f5es em diversos pa\u00edses – dentre eles o Brasil. O objetivo da organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 criar um conjunto de ferramentas online (incluindo exerc\u00edcios pr\u00e1ticos e aulas curtas em v\u00eddeo) para ajudar na educa\u00e7\u00e3o de estudantes de forma gratuita.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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A Nat\u00e1lia foi uma das colaboradoras do Ci\u00eancia pelos Olhos Delas no per\u00edodo de 2019\/2020 e \u00e9 uma honra para n\u00f3s trazermos suas experi\u00eancias e vis\u00f5es sobre o ensino remoto e o uso de novas tecnologias nesse momento. A seguir apresentamos o conte\u00fado na \u00edntegra das respostas fornecidas por ela.\u00a0<\/span><\/p>\n

Conte-nos um pouco sobre a sua forma\u00e7\u00e3o e sobre a sua experi\u00eancia com educa\u00e7\u00e3o\/ensino?<\/b><\/p>\n

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Sou formada em F\u00edsica, Matem\u00e1tica, Pedagogia e tenho especializa\u00e7\u00e3o em Design Instrucional. Durante uns 10 anos dei aula de matem\u00e1tica em institui\u00e7\u00f5es de ensino privado, na maior parte desse tempo para alunos do Ensino Fundamental II. Atualmente trabalho com\u00a0 produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados de matem\u00e1tica para a Khan Academy Brasil.<\/span><\/p>\n

Essa faixa et\u00e1ria \u00e9 muito ativa e muitas vezes perdem o foco com facilidade, ainda mais com 6 aulas de matem\u00e1tica em uma semana, ent\u00e3o sempre achei interessante usar diferentes estrat\u00e9gias para trabalhar conte\u00fados.<\/span><\/p>\n

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Como voc\u00ea conheceu a Khan Academy?<\/b><\/p>\n

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Foi nesse per\u00edodo, em que dava aulas, que um colega professor me apresentou a Khan e logo me encantei, pois era poss\u00edvel, na verdade ainda \u00e9, criar turmas e fazer recomenda\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para cada um de seus alunos.<\/span><\/p>\n

A Khan me ajudou muito nessa \u00e9poca, pois eu tinha turma de refor\u00e7o, e normalmente todos os alunos ficavam juntos (de 6\u00ba ao 9\u00ba anos) e isso impossibilitava que eu fizesse uma aula tradicional na lousa, mas com a Khan cada um dos meus alunos recebia a atividade que eles precisavam e eu podia fazer um acompanhamento mais individual.<\/span><\/p>\n

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Como a pandemia da COVID-19 afetou as atividades da institui\u00e7\u00e3o de ensino em que voc\u00ea trabalha?<\/b><\/p>\n

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Com a pandemia, o nosso n\u00famero de usu\u00e1rios aumentou e, al\u00e9m disso, criamos cursos preparat\u00f3rios de matem\u00e1tica (Prepare-se) para os alunos de 3\u00ba ao EM. A ideia desses cursos \u00e9 trabalhar as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que s\u00e3o consideradas habilidades essenciais, permitindo que o aluno estude o conte\u00fado do ano letivo de 2020 em que ele estava, juntamente com o conte\u00fado que ele aprender\u00e1 em 2021.<\/span><\/p>\n

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Como a Khan Academy pode ajudar no ensino remoto?<\/b><\/p>\n

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Atualmente temos conte\u00fados do Ensino Fundamental I e II alinhados \u00e0 BNCC de matem\u00e1tica, ci\u00eancias e portugu\u00eas; essas atividades podem ajudar alunos e professores de diversas formas, desde a revisar conte\u00fados de anos anteriores at\u00e9 o uso completo de li\u00e7\u00f5es para o ensino a dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n

O fato do professor criar suas turmas e poder fazer recomenda\u00e7\u00f5es individuais ou para a turma e acompanhar os relat\u00f3rios de progresso dos alunos (por exemplo, ver quais itens de um exerc\u00edcio o aluno errou) \u00e9 o que faz com que a Khan Academy seja t\u00e3o completa.<\/span><\/p>\n

Um fato super importante \u00e9 que todo o conte\u00fado dispon\u00edvel na Khan \u00e9 gratuito, a \u00fanica coisa necess\u00e1ria \u00e9 que o professor e os alunos tenham uma conta de e-mail e criem uma conta na plataforma.<\/span><\/p>\n

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Como os professores podem utilizar as ferramentas da Khan Academy para avaliar seus alunos?<\/b><\/p>\n

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Pelo relat\u00f3rio de progresso, o professor tem acesso a todas as tentativas e todos os erros e acertos dos seus alunos para cada exerc\u00edcio que ele recomendou, logo ele pode utilizar isso como forma de avalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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Como voc\u00ea acha que essa experi\u00eancia coletiva de ensino remoto\/h\u00edbrido vivida durante a pandemia vai impactar o futuro da educa\u00e7\u00e3o no p\u00f3s-pandemia?<\/b><\/p>\n

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Atualmente minha maior preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 que nem todos t\u00eam acesso a internet; muitas crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o estudaram em 2020 e isso \u00e9 muito complexo, pois gera uma evas\u00e3o nas escolas, ent\u00e3o um exerc\u00edcio que dever\u00e1 ser feito \u00e9 o de manter esses alunos nas escolas.<\/b> L\u00f3gico que o modelo de 2020 provavelmente trar\u00e1 outras dificuldades para alunos e professores, e acredito que esse d\u00e9ficit todo ser\u00e1 sentido nos pr\u00f3ximos anos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Agradecemos novamente a Nat\u00e1lia por disponibilizar seu tempo para compartilhar um pouco mais sobre seu trabalho na Khan Academy e suas percep\u00e7\u00f5es sobre o ensino remoto na atual conjuntura.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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A Profa. Natalia de Nadai compartilha conosco, atrav\u00e9s da entrevista realizada pela colaboradora Marina Barreto Felisbino, sua viv\u00eancia na produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado para a Khan Academy, uma ferramenta bastante utilizada para o ensino remoto durante a pandemia da COVID-19.<\/p>\n","protected":false},"author":76,"featured_media":665,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[19,165,147],"class_list":["post-1710","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pelos-olhos-de","tag-educacao","tag-ensino-remoto","tag-pandemia"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2019\/06\/Nat.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/76"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1710"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1712,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1710\/revisions\/1712"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/665"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1710"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1710"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cienciapelosolhosdelas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}