{"id":697,"date":"2015-02-22T20:56:34","date_gmt":"2015-02-23T01:56:34","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/cognando\/?p=697"},"modified":"2015-02-22T20:56:34","modified_gmt":"2015-02-23T01:56:34","slug":"mas-eu-nao-falo-nem-portugues-direito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/2015\/02\/22\/mas-eu-nao-falo-nem-portugues-direito\/","title":{"rendered":"Mas eu n\u00e3o falo nem Portugu\u00eas direito…"},"content":{"rendered":"

\"brain_muscle\"<\/a>N\u00e3o tem mais como fugir: falar uma segunda l\u00edngua \u00e9 t\u00e3o essencial\u00a0quanto ter uma educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A justificativa para essa essencialidade \u00e9 geralmente muito clich\u00e9<\/em>: o mundo est\u00e1 altamente globalizado e para aumentar suas chances no mercado de trabalho \u00e9 importante saber uma segunda l\u00edngua — geralmente ingl\u00eas. \u00c9 da\u00ed que v\u00eam a frases: “pra ser algu\u00e9m na vida, tem que estudar ingl\u00eas”. A minha justificativa pra te convencer de que voc\u00ea precisa aprender uma segunda l\u00edngua \u00e9 outra. E obviamente mais cognitiva: ser bil\u00edngue faz bem para o seu c\u00e9rebro. \u00c9 como se fosse um suplemento vitam\u00ednico pra sua cogni\u00e7\u00e3o. Simples assim.<\/p>\n

Existem basicamente dois tipos de falantes bil\u00edngues: simult\u00e2neo e sequencial. O bil\u00edngue simult\u00e2neo \u00e9 aquele que \u00e9 exposto a duas l\u00ednguas desde o nascimento. Filhos de pais de diferentes pa\u00edses (ex., m\u00e3e brasileira e pai alem\u00e3o) que crescem ouvindo (e conversando) com as pais nas suas respectivas l\u00ednguas. Bil\u00edngues simult\u00e2neos geralmente aprendem as duas l\u00ednguas com n\u00edvel de profici\u00eancia pr\u00f3xima a de um falante nativo de apenas uma das l\u00ednguas. O bil\u00edngue sequencial \u00e9 aquele que aprende uma segunda l\u00edngua ap\u00f3s j\u00e1 ser proficiente na sua l\u00edngua materna. Pessoas que estudam fora do pa\u00eds, ou que aprendem uma l\u00edngua estrangeira depois dos 4 ou 5 anos de idade s\u00e3o considerados bil\u00edngues sequenciais.<\/p>\n

Independente do tipo de bilinguismo (sequencial ou simult\u00e2neo), as vantagens cognitivas s\u00e3o impressionantes. Uma das primeiras vantagens j\u00e1 abundantemente estudadas por v\u00e1rios pesquisadores \u00e9 a chamada vantagem no controle inibit\u00f3rio. Eu explico. J\u00e1 viu um teste que circula muito pela internet, onde voc\u00ea precisa falar as cores de algumas palavras e n\u00e3o o que est\u00e1 escrito? Por exemplo, voc\u00ea vai ver a palavra “verde” escrita de “amarelo” e precisa dizer a cor (amarelo) e n\u00e3o a palavra (verde). Esse teste \u00e9 conhecido como “Teste Stroop<\/a>“. Basicamente ele mede a sua capacidade de “inibir” uma informa\u00e7\u00e3o (ler a palavra) e ativar outra informa\u00e7\u00e3o (falar a cor). Pessoas que t\u00eam um controle inibit\u00f3rio melhor, geralmente conseguem fazer esse teste sem errar muito e mais rapidamente. V\u00e1rios estudos com crian\u00e7as e adultos mostram que bil\u00edngues t\u00eam um controle inibit\u00f3rio muito melhor, pois articulam essa habilidade com mais frequ\u00eancia.<\/p>\n

Mas ningu\u00e9m sai por a\u00ed fazendo esse teste de Stroop. Qual \u00e9 a real vantagem que o bilinguismo tem no nosso dia-a-dia? Esse mesmo mecanismo inibit\u00f3rio usado no Teste Stroop \u00e9 acionado quando precisamos tomar uma decis\u00e3o que envolve algum tipo de troca (por exemplo: economizar agora e ter mais depois, ou ter o que quer agora e nada depois?). Pesquisas mostram que bil\u00edngues planejam muito mais antes de agir em compara\u00e7\u00e3o com falantes monol\u00edngues. Bil\u00edngues geralmente planejam mais, o que faz com que eles errem menos nas suas tomadas de decis\u00e3o.<\/p>\n

E quando a velhice chega, bilinguismo tamb\u00e9m ajuda. Algumas pesquisas realizadas na Universidade da Calif\u00f3rnia em San Diego sugerem que, dentre idosos com risco de Alzheimer e dem\u00eancia, aqueles que eram falantes bil\u00edngues, tinham o in\u00edcio da doen\u00e7a significativamente mais tarde do que os idosos que falavam apenas uma l\u00edngua. Em outras palavras, a doen\u00e7a demorava mais tempo pra se manifestar em falantes bil\u00edngues, o que obviamente, aumenta a qualidade de vida desses idosos.<\/p>\n

Mas por que isso acontece? As representa\u00e7\u00f5es mentais das duas l\u00ednguas est\u00e3o ativas o tempo todo, ou seja, o nosso c\u00e9rebro n\u00e3o “desliga” a l\u00edngua portuguesa enquanto voc\u00ea fala o ingl\u00eas e vice-versa. Por esse motivo, o seu c\u00e9rebro precisa estar sempre em alerta com rela\u00e7\u00e3o as pistas contextuais que ativam o uso de uma l\u00edngua ou de outra. Esse exerc\u00edcio constante faz com que seu c\u00e9rebro se exercite mais do que o c\u00e9rebro de um falante monol\u00edngue. E esse exerc\u00edcio constante faz seu c\u00e9rebro mais “forte” em todos os sentidos, n\u00e3o somente no quesito “falar uma l\u00edngua estrangeira”.<\/p>\n

E mesmo que inicialmente, quando voc\u00ea est\u00e1 come\u00e7ando a aprender uma segunda l\u00edngua, as coisas pare\u00e7am confusas e dif\u00edceis, saiba que seu c\u00e9rebro est\u00e1 certamente criando mais e mais conex\u00f5es e melhorando a performance dele em outros dom\u00ednios. Aprender uma l\u00edngua \u00e9 como aqueles primeiros dias na academia: chato e sem resultado. Mas os benef\u00edcios a longo prazo s\u00e3o inquestion\u00e1veis.<\/p>\n

Tem alguma curiosidade sobre como funciona seu c\u00e9rebro e sua mente? Mande para o Cognando<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00e3o tem mais como fugir: falar uma segunda l\u00edngua \u00e9 t\u00e3o essencial\u00a0quanto ter uma educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A justificativa para essa essencialidade \u00e9 geralmente muito clich\u00e9: o mundo est\u00e1 altamente globalizado e para aumentar suas chances no mercado de trabalho \u00e9 … Continue lendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":552,"featured_media":698,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-697","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-content\/uploads\/sites\/221\/2015\/02\/brain_muscle.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/552"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=697"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/cognando2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}