{"id":56,"date":"2019-12-18T14:50:52","date_gmt":"2019-12-18T17:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/coloraci\/?p=56"},"modified":"2023-05-08T18:32:19","modified_gmt":"2023-05-08T21:32:19","slug":"comunicando-ciencia-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/coloraci\/2019\/12\/18\/comunicando-ciencia-parte-1\/","title":{"rendered":"(s\u00e9rie) O que \u00e9 ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica?"},"content":{"rendered":"

COMUNICANDO CI\u00caNCIA ATRAV\u00c9S DE IMAGENS – PARTE 1<\/span><\/p>\n

Nesta s\u00e9rie de posts, vamos falar sobre ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, e um pouquinho sobre a import\u00e2ncia da arte para comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/p>\n

Quando a arte serve aos prop\u00f3sitos da ci\u00eancia, as prioridades mudam. Agradar ao senso est\u00e9tico do observador \u00e9 menos importante do que a precis\u00e3o e a confiabilidade da obra (embora alguns artistas ao longo da hist\u00f3ria tenham sido geniais o suficiente para atender a ambos os des\u00edgnios). O objetivo da ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 ser \u00fatil e acurada – permitindo aos cientistas formular ou demonstrar modelos, teorias e hip\u00f3teses. Neste aspecto, a ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica serve de for\u00e7a motriz ao pensamento e \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o dos resultados de uma pesquisa. Mas n\u00e3o apenas: as imagens cientificamente embasadas s\u00e3o usadas h\u00e1 s\u00e9culos para instruir, estimular a preserva\u00e7\u00e3o da natureza, e para comunicar ci\u00eancia ao p\u00fablico n\u00e3o especializado.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

>> Parte 1: O que \u00e9 ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica?<\/i><\/b><\/a><\/p>\n

Parte 2: Pra qu\u00ea desenhar se podemos fotografar?<\/i><\/b><\/a><\/p>\n

Parte 3: Conclus\u00f5es e perspectivas<\/i><\/b><\/p>\n

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O que \u00e9 ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica?<\/i><\/b><\/h4>\n

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No contexto da grande \u00e1rea de conhecimento denominada\u00a0 <\/span>visualiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/span><\/i>, a\u00a0 ilustra\u00e7\u00e3o pode ser definida como a representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica de conceitos ou teorias cient\u00edficas. Ela exige a interpreta\u00e7\u00e3o e desconstru\u00e7\u00e3o de dado conceito, cuja informa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 sintetizada e materializada num contexto visual n\u00e3o-d\u00fabio e assimil\u00e1vel. A ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica oferece um detalhamento t\u00e9cnico e comunicativo focado em especificidades, que outras ferramentas (como a fotografia, ou gr\u00e1ficos num\u00e9ricos isolados) n\u00e3o conseguem fornecer. Ela se distingue da ilustra\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica pois esta \u00faltima \u00e9 empregada para descrever visualmente, de forma objetiva e detalhada, os componentes f\u00edsicos de determinada estrutura ou processo para um p\u00fablico n\u00e3o especializado. Por\u00e9m, as t\u00e9cnicas de desenho usadas para elaborar uma\u00a0 ilustra\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (como o uso de perspectiva, padroniza\u00e7\u00e3o de texturas, tra\u00e7ados e o emprego de legendas informativas) s\u00e3o comuns nas ilustra\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas e cient\u00edficas.<\/span><\/p>\n

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Atualmente, baseando-se na disponibilidade de cursos de forma\u00e7\u00e3o, categorias de premia\u00e7\u00f5es especializadas e \u00e1reas de conhecimento te\u00f3rico, a ilustra\u00e7\u00e3o cient\u00edfica pode ser entendida em tr\u00eas grandes \u00e1reas:<\/span><\/p>\n

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