{"id":274,"date":"2021-02-05T12:05:35","date_gmt":"2021-02-05T15:05:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/?p=274"},"modified":"2021-02-05T14:38:56","modified_gmt":"2021-02-05T17:38:56","slug":"fono-o-que-onde-atua-o-fonoaudiologo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/2021\/02\/05\/fono-o-que-onde-atua-o-fonoaudiologo\/","title":{"rendered":"Fono o qu\u00ea? Onde atua o fonoaudi\u00f3logo?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Texto de:<\/strong><br>Maria Lu\u00edza Estevam de Abreu<br>Amanda Senos Pache de Faria<br>4o ano de Fonoaudiologia &#8211; Unicamp<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Post relacionado:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/o-que-e-um-fonoaudiologo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">O que \u00e9 um fonoaudi\u00f3logo<\/a>?<\/p>\n\n\n\n<p>Apesar de ser conhecida pela atua\u00e7\u00e3o em voz e fala, a pr\u00e1tica do profissional formado em Fonoaudiologia vai bem al\u00e9m disso. A fonoaudiologia \u00e9 a ci\u00eancia que cuida dos processos de comunica\u00e7\u00e3o humana e seu desenvolvimento, atuando em todas as faixas et\u00e1rias, desde a amamenta\u00e7\u00e3o \u00e0 degluti\u00e7\u00e3o no idoso.<\/p>\n\n\n\n<p>Atuando em ambientes p\u00fablico e privado, cabe a esse profissional a promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade, avalia\u00e7\u00e3o e diagn\u00f3stico, orienta\u00e7\u00e3o, terapias para habilita\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o, monitoramento e aperfei\u00e7oamento de aspectos fonoaudiol\u00f3gicos envolvendo quest\u00f5es auditivas (perif\u00e9ricas e central), na fun\u00e7\u00e3o vestibular, linguagem oral e escrita, articula\u00e7\u00e3o da fala, quest\u00f5es vocais, flu\u00eancia, no sistema (miofuncional) orofacial e cervical na degluti\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de atividades de ensino, pesquisa e administrativas.<\/p>\n\n\n\n<p>Logo abaixo, traremos um quadro que mostra as \u00e1reas pass\u00edveis de especializa\u00e7\u00e3o do profissional formado em Fonoaudiologia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"722\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Fono1-722x1024.png\" alt=\"\u00c1reas da Fonoaudiologia, Conselho Regional de Fonoaudiologia de S\u00e3o Paulo e Conselho Regional de Fonoaudiologia de Bras\u00edlia.\" class=\"wp-image-276\" srcset=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Fono1-722x1024.png 722w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Fono1-211x300.png 211w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Fono1.png 750w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Onde atua o fonoaudi\u00f3logo?<\/h3>\n\n\n\n<p>Por se tratar de um curso relativamente novo, ainda \u00e9 bem comum pessoas desconhecerem as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o desse profissional. A fim de esclarecer essas d\u00favidas, foi criado esse post. Sendo assim, dentre as diversas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, a Fonoaudiologia tem como ambientes de trabalho:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>A sa\u00fade coletiva, em unidades b\u00e1sicas de sa\u00fade (UBS), associa\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais (ONGs), asilos e casas de sa\u00fade<\/li><li>Em Ambulat\u00f3rio de Especialidades, consult\u00f3rios, cl\u00ednicas<\/li><li>Empresas<\/li><li>Homecare (cuidado em domic\u00edlio)<\/li><li>Escolas regulares e especiais, creches e ber\u00e7\u00e1rios<\/li><li>Hospitais e maternidades<\/li><li>Al\u00e9m de outros lugares em que um fonoaudi\u00f3logo se fa\u00e7a necess\u00e1rio como parte da equipe<br>Com isso, a fim de esclarecer poss\u00edveis d\u00favidas sobre as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia, trazemos esse post! Segue abaixo um breve resumo sobre cada uma delas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia em Sa\u00fade P\u00fablica\/Coletiva<br>Na sa\u00fade p\u00fablica, o fonoaudi\u00f3logo atua principalmente na preven\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade, atuando em centros de sa\u00fade. Esse trabalho pode conter a\u00e7\u00f5es como participar no tratamento de alguma doen\u00e7a da comunidade em que atua, levar informa\u00e7\u00e3o para a popula\u00e7\u00e3o, alertar sobre poss\u00edveis enfermos, fazer campanhas de sa\u00fade. Sendo estas referentes \u00e0s \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, como exemplo: amamenta\u00e7\u00e3o, manejo de medicamentos, disfun\u00e7\u00f5es orais, problemas na articula\u00e7\u00e3o, DTM, apneia do sono, audi\u00e7\u00e3o, entre outros.<\/p>\n\n\n\n<p>Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia em Ambulat\u00f3rios, Consult\u00f3rios e Cl\u00ednicas<br>Compete a esse profissional a realiza\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o, interven\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o, encaminhamento e aconselhamento do paciente, de acordo com sua necessidade, em todas as \u00e1reas de compet\u00eancia da Fonoaudiologia. Al\u00e9m disso, existem consult\u00f3rios e cl\u00ednicas especializadas em cada uma das \u00e1reas da Fonoaudiologia, em que o profissional atua diretamente em uma \u00e1rea, apenas.<\/p>\n\n\n\n<p>Tendo como compet\u00eancia, em ambos os ambientes, informar sobre progn\u00f3stico e procedimentos fonoaudiol\u00f3gicos adotados, informando sobre a necessidade de uma assiduidade, uma vez que, geralmente, os encontros s\u00e3o semanais, e a participa\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o do paciente no processo terap\u00eautico.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia em Empresas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m de ser uma \u00e1rea fundamental para elabora\u00e7\u00e3o de programas de preven\u00e7\u00e3o de perdas auditivas e sa\u00fade vocal, a fonoaudiologia cuida de trabalhadores que s\u00e3o expostos a ru\u00eddos e produtos qu\u00edmicos, al\u00e9m de ter uma preocupa\u00e7\u00e3o com acidentes f\u00edsicos que podem acontecer no ambiente de trabalho.<br>Como forma preventiva, a fonoaudiologia do trabalho tem fun\u00e7\u00e3o preventiva, realiza exames auditivos admissionais e demissionais, garante que as empresas cumpram as legisla\u00e7\u00f5es trabalhistas e previdenci\u00e1ria, assegurando direitos a profissionais que est\u00e3o expostos a ru\u00eddos (incentivando e conscientizando sobre o uso de EPI (protetores auriculares individuais) e tamb\u00e9m aos profissionais da voz (trabalhando em formas de preven\u00e7\u00e3o de problemas vocais e tamb\u00e9m ensinando formas de manter uma sa\u00fade vocal adequada).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia no Homecare<\/h3>\n\n\n\n<p>A atua\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica no homecare geralmente est\u00e1 relacionada ao tratamento de disfagia (dificuldade na degluti\u00e7\u00e3o), de um paciente que estava acamado no hospital e voltou para a casa, mas ainda necessita de um acompanhamento. A estrat\u00e9gia b\u00e1sica \u00e9 tirar o paciente do ambiente hospitalar, levando-o de volta ao lar, melhorando o \u00e2nimo do paciente e sua qualidade de vida. O atendimento conta com o apoio familiar, buscando trabalhar o sistema sens\u00f3rio motor oral, trabalhando fun\u00e7\u00f5es como respirar, mastigar, sugar e deglutir.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia na Escola<\/h3>\n\n\n\n<p>A partir da experi\u00eancia te\u00f3rica e pr\u00e1tica a respeito dos processos de aprendizagem e da comunica\u00e7\u00e3o em geral, o profissional atua junto \u00e0 equipe escolar na elabora\u00e7\u00e3o de projetos pedag\u00f3gicos propondo atividades e situa\u00e7\u00f5es rotineiras de sala de aula.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Cabe \u00e0 esse profissional 3 grandes fun\u00e7\u00f5es:<\/h5>\n\n\n\n<p><strong>1)<\/strong> <strong>Identificar altera\u00e7\u00f5es no desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o oral e escrita<\/strong>, realizando os encaminhamentos necess\u00e1rios a fim de adequar as propostas pedag\u00f3gicas \u00e0s necessidades dos alunos, buscando condi\u00e7\u00f5es mais prop\u00edcias de aprendizagem;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2) Atuar junto ao professor,<\/strong> oferecendo orienta\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o a cuidados que podem melhorar o uso da voz, evitando ou diminuindo os problemas vocais t\u00e3o comuns, al\u00e9m de auxiliar no aprimoramento das habilidades did\u00e1ticas por meio do desenvolvimento de estrat\u00e9gias mais eficazes de comunica\u00e7\u00e3o com os alunos;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3)<\/strong> <strong>Ser um elo de comunica\u00e7\u00e3o com pais e respons\u00e1veis<\/strong> oferecendo orienta\u00e7\u00f5es a respeito de poss\u00edveis dificuldades encontradas nos alunos, direcionando a busca por recursos externos quando necess\u00e1rios e tamb\u00e9m apresentando estrat\u00e9gias que os pais podem usar para facilitar a comunica\u00e7\u00e3o e a aprendizagem de seus filhos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-medium is-resized\"><a href=\"http:\/\/crefono1.gov.br\/fonoaudiologo-educacional-atuacao-que-faz-a-diferenca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02-213x300.png\" alt=\"Campanha CREFONO em 2016\" class=\"wp-image-283\" width=\"480\" height=\"675\" srcset=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02-213x300.png 213w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02-728x1024.png 728w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02-768x1080.png 768w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02-1092x1536.png 1092w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2020\/09\/Screen-Shot-2020-09-06-at-18.38.02.png 1368w\" sizes=\"(max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/a><figcaption>Campanha <a href=\"http:\/\/crefono1.gov.br\/fonoaudiologo-educacional-atuacao-que-faz-a-diferenca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">#FonoEducacionalOcupeSeuEspa\u00e7o<\/a>, da CREFono 1, em 2016<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><span class=\"has-inline-color has-white-color\">.<\/span><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Atua\u00e7\u00e3o da Fonoaudiologia no Ambiente Hospitalar<\/h3>\n\n\n\n<p>Com o paciente ainda no leito, o fonoaudi\u00f3logo age de forma precoce, preventiva, intensiva, pr\u00e9 e p\u00f3s-cir\u00fargica, dando respaldo t\u00e9cnico e pr\u00e1tico \u00e0 equipe interdisciplinar em que atua. O objetivo de sua participa\u00e7\u00e3o \u00e9 prevenir e reduzir complica\u00e7\u00f5es, a partir do gerenciamento da degluti\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o, de maneira segura e eficaz.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S\u00e3o exemplos de atua\u00e7\u00f5es no profissional dentro do ambiente hospitalar:<\/h5>\n\n\n\n<p><strong>a) Triagem Auditiva Neonatal (TAN),<\/strong> que visa identificar precocemente uma suspeita\/hip\u00f3tese diagn\u00f3stica de defici\u00eancia auditiva em neonatos e lactentes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>b) Teste da Linguinha,<\/strong> utilizado para definir se o fr\u00eanulo da l\u00edngua est\u00e1 \u201cpreso\u201d ou n\u00e3o, uma vez que se preso e n\u00e3o tratado, pode afetar a motilidade da l\u00edngua e prejudicando a articula\u00e7\u00e3o de alguns fonemas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>c) D\u00e9ficit de Suc\u00e7\u00e3o e Degluti\u00e7\u00e3o em Rec\u00e9m-Nascidos e Lactentes\/Pediatria<\/strong>, atuando na preven\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o precoce de dist\u00farbios de comunica\u00e7\u00e3o, adequando a alimenta\u00e7\u00e3o oral e detectando uma perda auditiva (como o caso da horizontaliza\u00e7\u00e3o da tuba auditiva na crian\u00e7a, que, se amamentada de forma incorreta, acarretaria em perda condutiva, como exemplo, uma otite).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>d) Pr\u00e9 e P\u00f3s Operat\u00f3rio<\/strong> <strong>de Programa de Tratamento Cir\u00fargico de Obesidade (Bari\u00e1trica)<\/strong>, al\u00e9m do trabalho pr\u00e9-cir\u00fargico, h\u00e1 tamb\u00e9m atua\u00e7\u00e3o no p\u00f3s, visando adequa\u00e7\u00e3o e diminui\u00e7\u00e3o de sintomas como engasgos, empachamentos e v\u00f4mitos, altera\u00e7\u00f5es de degluti\u00e7\u00e3o e digestivas que causam mau funcionamento da mastiga\u00e7\u00e3o, sempre tentando melhorar a qualidade de vida do paciente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>e) Pr\u00e9 e P\u00f3s Operat\u00f3rio de C\u00e2ncer de Cabe\u00e7a e Pesco\u00e7o, Tratamento Quimioter\u00e1pico e Radioter\u00e1pico<\/strong>, ajudando na restaura\u00e7\u00e3o de uma xerostomia, na dificuldade de comer ou falar, de acordo com o local da les\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste blog, tamb\u00e9m j\u00e1 falamos um pouco sobre essa atua\u00e7\u00e3o, <a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/2020\/02\/17\/por-tras-do-extraordinario-o-que-voce-provavelmente-nao-sabe-sobre-auggie-pullman\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">no post sobre o filme Extraordin\u00e1rio<\/a>, comentando a reabilita\u00e7\u00e3o de Auggie Pullman.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/2020\/02\/17\/por-tras-do-extraordinario-o-que-voce-provavelmente-nao-sabe-sobre-auggie-pullman\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2021\/02\/Screen-Shot-2021-02-05-at-11.55.28-1024x546.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-364\" width=\"576\" height=\"306\" srcset=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2021\/02\/Screen-Shot-2021-02-05-at-11.55.28-1024x546.png 1024w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2021\/02\/Screen-Shot-2021-02-05-at-11.55.28-300x160.png 300w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2021\/02\/Screen-Shot-2021-02-05-at-11.55.28-768x409.png 768w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-content\/uploads\/sites\/200\/2021\/02\/Screen-Shot-2021-02-05-at-11.55.28.png 1344w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/a><figcaption>Post sobre o filme Extraordin\u00e1rio, comentando a atua\u00e7\u00e3o <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><span class=\"has-inline-color has-white-color\">.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>E a\u00ed? Esse post ajudou a conhecer melhor o trabalho dos fonoaudi\u00f3logos? Deixe um coment\u00e1rio abaixo e, quem sabe, podemos te responder melhor nos pr\u00f3ximos posts do blog.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Para saber mais:<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.hsan.com.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Fonoaudiologia-em-Ambiente-Hospitalar-Autoras-Ana-Paula-Pena-e-K%C3%A1tia-Ataides.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PENA, Ana Paula de Almeida; ATHAIDES, K\u00e1tia Mascarello de. Fonoaudiologia no Ambiente Hospitalar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/ken.pucsp.br\/dic\/article\/viewFile\/11631\/8357\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PENTEADO, Regina Zanella; SERVILHA, Emilse Aparecida Merlin. Fonoaudiologia em sa\u00fade p\u00fablica\/coletiva: compreendendo preven\u00e7\u00e3o e o paradigma da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. compreendendo preven\u00e7\u00e3o e o paradigma da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. 2004. <\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fonoaudiologia.org.br\/cffa\/index.php\/2013\/09\/fonoaudiologia-na-escola-invista-nesta-ideia\/#:~:text=A%20Fonoaudiologia%20escolar%20tem%20como,processos%20de%20desenvolvimento%20da%20linguagem\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ALVES, Walter Marcelo Matos. Fonoaudiologia na escola, invista nesta ideia. 2013.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fonoaudiologia.org.br\/cffa\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/areas-de-competencia-do-fonoaudiologo-2007.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA. \u00c1reas de Compet\u00eancia do Fonoaudi\u00f3logo no Brasil. 2007. <\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.crefono4.org.br\/institucional\/historia#OQue%C3%A9\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA. Hist\u00f3ria da Fonoaudiologia: o que \u00e9 fonoaudiologia?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.crefono4.org.br\/noticias\/noticia\/887\/www.conpej.org.br\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Crefono 4. CREFONO 4 publica parecer sobre atua\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica na \u00e1rea hospitalar e domiciliar.<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.giromarilia.com.br\/colunas\/juliana-sandoval\/fonoaudiologia-do-trabalho-uma-area-promissora-e-necessaria\/10136\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SANDOVAL, Juliana. Fonoaudiologia do trabalho: uma \u00e1rea promissora e necess\u00e1ria. uma \u00e1rea promissora e necess\u00e1ria. 2017<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fonoaudiologia.org.br\/publicacoes\/CFFa41.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tratamento e afeto: receita de sucesso. Jornal do CFFa, 2009.<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>O que \u00e9 um fonoaudi\u00f3logo e onde ele atua? Escolas, hospitais, empresas, em casa? Blogs de Ci\u00eancia da Universidade Estadual de Campinas<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":150,"featured_media":278,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"editor_plus_copied_stylings":"{}","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[79,78,81,9,80,82,15,77],"class_list":["post-274","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","tag-clinicas","tag-empresas","tag-escola","tag-fonoaudiologia","tag-homecare","tag-hospitalar","tag-saude-coletiva","tag-saude-publica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/150"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=274"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":371,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/274\/revisions\/371"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/media\/278"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}