{"id":311,"date":"2021-01-07T12:50:00","date_gmt":"2021-01-07T15:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/?p=311"},"modified":"2021-01-07T12:50:02","modified_gmt":"2021-01-07T15:50:02","slug":"alguns-fatos-sobre-aquisicao-de-linguagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/comunicacao\/2021\/01\/07\/alguns-fatos-sobre-aquisicao-de-linguagem\/","title":{"rendered":"Alguns fatos sobre Aquisi\u00e7\u00e3o de Linguagem"},"content":{"rendered":"\n

Texto de:<\/strong>
Iza Rodrigues;
Larissa Santos e
Tha\u00edse de lima
2o ano de Fonoaudiologia da Unicamp<\/p>\n\n\n\n

1. As crian\u00e7as nascem “cidad\u00e3s do mundo”<\/h3>\n\n\n\n

De certa forma, podemos dizer que as crian\u00e7as nascem “cidad\u00e3s do mundo”. Ela nasce como se fosse um bloco de m\u00e1rmore, no qual diferentes possibilidades de comportamentos, habilidades e l\u00ednguas podem se concretizar, a depender de como esse bloco for trabalhado.<\/p>\n\n\n\n

Quando nasce, nenhum cultura j\u00e1 est\u00e1 inserida no comportamento da crian\u00e7a. Essas caracter\u00edsticas v\u00e3o sendo adquiridas conforme o seu desenvolvimento. O beb\u00ea tamb\u00e9m n\u00e3o possui nenhuma l\u00edngua ao nascer, embora ainda no \u00fatero ela comece a ter no\u00e7\u00e3o de como \u00e9 a melodia da l\u00edngua das pessoas que est\u00e3o \u00e0 sua volta. Essa melodia ir\u00e1 ajud\u00e1-la a identificar, depois do nascimento, quais s\u00e3o os sons de sua l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n

2. Como aprendemos os sons das nossas l\u00ednguas?<\/h3>\n\n\n\n
\"https:\/\/thenounproject.com\/term\/voice\/166762\/\"
Mon Aguilar<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

J\u00e1 que falamos de sons, o conjunto que chamamos de “aparelho fonador” (boca, l\u00edngua, cordas vocais, pulm\u00f5es, dentes e toda a estrutura por onde percorre o ar) possui um conjunto de sons poss\u00edveis. Mas isso n\u00e3o quer dizer que usamos todos esses sons. Cada l\u00edngua do mundo usa apenas uma pequena parte desses sons. Esse post do blog The Language Nerds<\/em><\/a> informa o n\u00famero de consoantes e vogais em v\u00e1rias l\u00ednguas. Repare que a contagem \u00e9 por n\u00famero de sons, n\u00e3o pelo n\u00famero de letras, considerando que, no Portugu\u00eas, temos letras que podem representar v\u00e1rios sons diferentes (ex. a letra E<\/strong> pode representar o E<\/strong> aberto e o E<\/strong> fechado, por exemplo) e sons que podem ser representados por letras diferentes (O som de Z<\/strong> em “ex\u00edlio<\/em>” por exemplo).<\/p>\n\n\n\n

Portugu\u00eas<\/strong>
Vogais: 14
Consoantes: 23<\/p>

Espanhol<\/strong>
Vogais: 5
Consoantes: 20<\/p>thelanguagenerds.com<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Sabendo que cada l\u00edngua tem seu conjunto diferente de sons, \u00e9 de se esperar que as crian\u00e7as tenham a capacidade de perceber qualquer som de qualquer l\u00edngua poss\u00edvel. Mas por volta dos 6 meses ela deixa de perceber sons que n\u00e3o s\u00e3o usados pelas pessoas \u00e0 sua volta. Por volta de 1 ano, ela j\u00e1 deixa de perceber diferen\u00e7as de sons que n\u00e3o fazem parte de sua l\u00edngua. Isso quer dizer que conforme a crian\u00e7a \u00e9 exposta \u00e0 l\u00edngua das pessoas que cuidam dela, essa aprende os sons dessas l\u00ednguas enquanto “desaprendem” os sons de outras l\u00ednguas que ela n\u00e3o conhece.<\/p>\n\n\n\n

3. Crian\u00e7as podem ser bilingues nativas<\/h3>\n\n\n\n

Em crian\u00e7as monol\u00edngues, a l\u00edngua materna \u00e9 compreendida atrav\u00e9s da ativa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias regi\u00f5es cerebrais respons\u00e1veis pela linguagem e demais capacidades como mem\u00f3ria e aten\u00e7\u00e3o. Assim, o som que chega pela orelha \u00e9 compreendido em regi\u00f5es cerebrais diferentes a fim de que possamos responder \u00e0s informa\u00e7\u00f5es que recebemos.<\/p>\n\n\n\n

Durante o per\u00edodo de aquisi\u00e7\u00e3o da l\u00edngua materna, se a crian\u00e7a receber a mesma quantidade de est\u00edmulos de duas l\u00ednguas diferentes, ir\u00e1 compreender essas duas l\u00ednguas da mesma forma que uma crian\u00e7a monol\u00edngue, sendo considerada nativa nas duas l\u00ednguas. Mas uma pessoa que aprende uma segunda l\u00edngua ap\u00f3s o seu per\u00edodo de aquisi\u00e7\u00e3o ter\u00e1 sistemas lingu\u00edsticos separados, sendo compreendidas em locais diferentes e geralmente apresentar\u00e1 sotaque.<\/p>\n\n\n\n

Mas por que seria interessante a crian\u00e7a ser bil\u00edngue nativa?<\/h5>\n\n\n\n