{"id":1476,"date":"2013-09-05T17:22:35","date_gmt":"2013-09-05T20:22:35","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/discutindoecologia\/?p=1476"},"modified":"2013-09-05T17:22:35","modified_gmt":"2013-09-05T20:22:35","slug":"palestra-web2-0-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/2013\/09\/palestra-web2-0-ciencia\/","title":{"rendered":"Como a Web 2.0 est\u00e1 mudando a ci\u00eancia. Para melhor."},"content":{"rendered":"
Como a Web 2.0 est\u00e1 mudando a ci\u00eancia. Para melhor.<\/a> <\/strong> from Luiz Bento<\/a><\/strong><\/div>\n
<\/div>\n

Ontem estive presente no Campus do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda<\/a>, no interior do estado do Rio de Janeiro, para falar um pouco sobre como as novas ferramentas da Web 2.0 est\u00e3o mudando a ci\u00eancia. Vou fazer neste post um pequeno resumo das ideias que tentei passar para o p\u00fablico. A mudan\u00e7a que a Web 2.0 pode causar na comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 pequena e pode ser maior at\u00e9 do que a introdu\u00e7\u00e3o dos peri\u00f3dicos cient\u00edficos no s\u00e9culo XVII. Talvez pela primeira vez iremos fazer uma divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica verdadeira, onde n\u00e3o precisamos convencer o p\u00fablico que ci\u00eancia \u00e9 importante. O p\u00fablico atualmente pode participar ativamente tanto do financiamento de trabalhos cient\u00edficos como da an\u00e1lise e produ\u00e7\u00e3o de dados que servem como base para muitos artigos publicados recentemente.<\/p>\n

A introdu\u00e7\u00e3o dos primeiros peri\u00f3dicos em meados do s\u00e9culo XVII trouxe v\u00e1rias vantagens sobre a forma como a ci\u00eancia era comunicada at\u00e9 ent\u00e3o. Cartas mantinham as descobertas de uma forma privada, livros eram caros para serem editados e demoravam muito tempo para serem publicados e as reuni\u00f5es das rec\u00e9m criadas sociedades cient\u00edficas ainda n\u00e3o atingiam um grande p\u00fablico. Os primeiros peri\u00f3dicos cient\u00edficos diminu\u00edram os custos, diversificaram o conte\u00fado por publicaram experimentos e descobertas de v\u00e1rios cientistas diferentes e introduziram um controle de qualidade pela revis\u00e3o por pares. Essa importante ferramenta para a comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia foi muito importante, mas pouco evoluiu nos \u00faltimos s\u00e9culos. As vantagens que a introdu\u00e7\u00e3o dos peri\u00f3dicos trouxeram no s\u00e9culo XVII se transformaram em grandes problemas.<\/p>\n

O controle da editora\u00e7\u00e3o dos peri\u00f3dicos passou de sociedades sem fins lucrativos para empresas, que cobram caro pelo servi\u00e7o, mesmo sendo o trabalho de revis\u00e3o por pares ainda feito de forma gratuita pelos cientistas. Al\u00e9m disso o tempo entre a conclus\u00e3o de um experimento at\u00e9 a publica\u00e7\u00e3o do artigo pode levar de meses at\u00e9 anos para ser conclu\u00eddo. Como o n\u00famero de cientistas aumentou e as ferramentas modernas multiplicaram a velocidade de an\u00e1lise dos dados e escrita dos manuscritos esse tempo se transformou em uma eternidade. Quanto a revis\u00e3o por pares, o controle de qualidade dos artigos pode n\u00e3o ser t\u00e3o isento, privilegiando artigos submetidos por certos autores de certas institui\u00e7\u00f5es. Pode tamb\u00e9m suprimir novas ideias, j\u00e1 que o financiamento da pr\u00f3pria ci\u00eancia depende dos artigos publicados, aumentando a guerra entre cientistas e laborat\u00f3rios pelo pouco dinheiro destinado a ci\u00eancia.<\/p>\n

Com a populariza\u00e7\u00e3o da Web, muitos acharam que essa seria a salva\u00e7\u00e3o para a comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Diminui\u00e7\u00e3o dos custos de editora\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado, aumento da velocidade da revis\u00e3o por pares…eram promessas que n\u00e3o aconteceram. A ci\u00eancia manteve os seus velhos h\u00e1bitos, agora em um meio eletr\u00f4nico. As novas ferramentas que podem – e est\u00e3o – alterando a ci\u00eancia de forma avassaladora: como publicamos, como fazemos, como se ensina\/aprende e como divulgamos ci\u00eancia.<\/p>\n

Novas maneiras de se pensar a publica\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos como os portais\u00a0ArXiv<\/a> e PLoS<\/a>, de contribuir diretamente com a ci\u00eancia sem intermedi\u00e1rios como os exemplos do projeto\u00a0Genoma do Mexilh\u00e3o Dourado<\/a> e do Programa Alexa<\/a>, de ajudar na gera\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de dados cient\u00edficos sem sair de casa \u00a0atrav\u00e9s da computa\u00e7\u00e3o distribu\u00edda do projeto BOINC<\/a> e de jogos como o Foldit<\/a>, de mudar efetivamente como encaramos o ensino de ci\u00eancia pela\u00a0Khan Academy<\/a> e o Veduca<\/a>. E claro, novas maneiras de reinserir a ci\u00eancia na cultura atrav\u00e9s de iniciativas como o\u00a0Science Blogs Brasil<\/a>, despertar a curiosidade cient\u00edfica atrav\u00e9s do Manual do Mundo<\/a> ou mesmo participar de uma conversa de bar sobre ci\u00eancia realmente entendendo o que est\u00e1 sendo falado como no\u00a0Drag\u00f5es de Garagem<\/a> e no Fronteiras da Ci\u00eancia<\/a>.<\/p>\n

A Web 2.0 pode trazer a ci\u00eancia n\u00e3o s\u00f3 para perto do grande p\u00fablico, mas fazer com que ele participe em tempo real e ativamente do processo cient\u00edfico. Acho que n\u00e3o existe uma melhor maneira de fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do que colocar o p\u00fablico dentro dos nossos muros e n\u00e3o apenas dizer para eles como a ci\u00eancia \u00e9 importante atrav\u00e9s de cartas e v\u00eddeos enviadas da nossa torre de marfim.<\/p>\n

 <\/p>\n

Textos complementares (todos de acesso aberto, claro):<\/p>\n

Redes sociais, artigos cient\u00edficos e novas m\u00e9tricas<\/a>. Post do Atila no Blog Rainha Vermelha.<\/p>\n

A ci\u00eancia acontece fora do papel<\/a>. Artigo de minha autoria publicado no site da Ci\u00eancia Hoje.<\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e Web 2.0<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado do Thiago Henrique Santos, publicada no blog Polegar Opositor.<\/p>\n

Scholarly communication –\u00a0Historical development and new possibilities<\/a>. Artigo de\u00a0Nancy Fj\u00e4llbrant, da Universidade de Tecnologia Chalmers, Su\u00e9cia.<\/p>\n

Science 2.0 — Is Open Access Science the Future?<\/a> Artigo da revista Scientific american.<\/p>\n

Open science: policy implications for the evolving phenomenon of user-led scientific innovation<\/a>. Artigo de Victoria Stodden da Universidade de Columbia sobre v\u00e1rias iniciativas de participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico na constru\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/p>\n

Open Access and the Progress of Science<\/a>. Artigo de Alma Swan na American Scientist a revolu\u00e7\u00e3o que o acesso aberto pode causar na comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/p>\n

Moving from Script to Science 2.0 for Scholarly Communication<\/a>. Artigo dos indianos\u00a0Khaiser Nikam e Rajendra Babu H. publicado no peri\u00f3dico Webology.<\/p>\n

 <\/p>\n

Atualiza\u00e7\u00e3o (07\/09\/2013)<\/strong><\/p>\n

O jornalista Bruno de Pierro da Revista Pesquisa FAPESP fez\u00a0um post<\/a>\u00a0em seu blog pessoal comentando e ampliando a discuss\u00e3o sobre o papel da web 2.0 para a comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. N\u00e3o deixe de ler.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como a Web 2.0 est\u00e1 mudando a ci\u00eancia. Para melhor. from Luiz Bento Ontem estive presente no Campus do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda, no interior do estado do Rio de Janeiro, para falar um pouco sobre como as novas ferramentas da Web 2.0 est\u00e3o mudando a ci\u00eancia. Vou fazer neste post um pequeno resumo […]<\/p>\n","protected":false},"author":483,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[25,32,33,40,45],"tags":[165,166,211,475],"class_list":["post-1476","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia","category-divulgacao","category-educacao","category-evento","category-geral","tag-ciencia","tag-ciencia-2-0","tag-divulgacao-cientifica","tag-web-2-0"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/483"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1476"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1476\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1476"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/discutindoecologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}