{"id":24,"date":"2026-06-16T13:07:27","date_gmt":"2026-06-16T16:07:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/inctlk\/?p=24"},"modified":"2026-06-18T10:47:43","modified_gmt":"2026-06-18T13:47:43","slug":"nos-somos-o-inctbio-lk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/inctbiolk\/2026\/06\/16\/nos-somos-o-inctbio-lk\/","title":{"rendered":"N\u00f3s somos o INCTBio-LK"},"content":{"rendered":"

Sobre\u00a0<\/span><\/h2>\n

O INCTBio-LK \u00e9 uma rede nacional de excel\u00eancia dedicada ao avan\u00e7o da Qu\u00edmica Bioanal\u00edtica no Brasil. Consolidamos esfor\u00e7os cient\u00edficos para desenvolver ferramentas anal\u00edticas inovadoras aplicadas a amostras biol\u00f3gicas, com impacto direto em diagn\u00f3sticos cl\u00ednicos, an\u00e1lises bioqu\u00edmicas e farmacol\u00f3gicas.<\/p>\n

Somos um instituto coordenado pelo CNPq e FAPESP, reunindo 65 pesquisadoras e pesquisadores em 15 estados brasileiros, al\u00e9m de consultores internacionais nos Estados Unidos, Esc\u00f3cia, Fran\u00e7a, Inglaterra, Irlanda e Portugal. O modelo de atua\u00e7\u00e3o colaborativa integra universidades, centros de pesquisa e institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade em uma agenda cient\u00edfica de alcance nacional.<\/p>\n

As quatro \u00e1reas que estruturam o Instituto s\u00e3o:<\/span><\/h3>\n
    \n
  • Separa\u00e7\u00f5es<\/b>: aprimoramento de t\u00e9cnicas anal\u00edticas avan\u00e7adas;<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  • Dispositivos e Sensores<\/b>: cria\u00e7\u00e3o de tecnologias port\u00e1teis, sens\u00edveis e de baixo custo;<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  • Espectroanal\u00edtica, \u00d4micas e Biomarcadores:<\/b> desenvolvimento de m\u00e9todos para identifica\u00e7\u00e3o e monitoramento de compostos biol\u00f3gicos;<\/span>\n

    <\/span><\/li>\n

  • Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/b>: promo\u00e7\u00e3o da populariza\u00e7\u00e3o do conhecimento produzido pelo Instituto.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    O que \u00e9 Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica para o INCTBio?<\/h2>\n

    A Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (DC), para o INCTBio, \u00e9 compreendida como uma dimens\u00e3o essencial da pr\u00e1tica cient\u00edfica. Mais do que a simples comunica\u00e7\u00e3o de resultados ou a tradu\u00e7\u00e3o de artigos acad\u00eamicos, a DC \u00e9 concebida como um processo cont\u00ednuo, din\u00e2mico e interdisciplinar, que articula ci\u00eancia, tecnologia, educa\u00e7\u00e3o e sociedade, com o prop\u00f3sito de fortalecer uma cultura cient\u00edfica cr\u00edtica, s\u00f3lida e participativa.<\/span><\/p>\n

    Com base em autores como Bessa (2015), Bueno (1984), Dias et al. (2013), Camargo (2015), Caldas & Zanvettor (2014) e Carneiro, Sosa & Arnt (2023), o INCTBio entende a Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica como parte integrante do pr\u00f3prio fazer cient\u00edfico, comprometida em transformar o conhecimento produzido pelo Instituto em saberes compreens\u00edveis, acess\u00edveis e socialmente significativos.<\/span><\/p>\n

    Nessa perspectiva, o Instituto adota a DC como mediadora entre cientistas e sociedade, promovendo um di\u00e1logo cont\u00ednuo que estimula o pensamento cr\u00edtico e o entendimento sobre a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico. Assim, a DC n\u00e3o se limita a comunicar \u201co que\u201d a ci\u00eancia descobre, mas tamb\u00e9m \u201ccomo\u201d e \u201cpor que\u201d ela \u00e9 produzida, contextualizando m\u00e9todos, decis\u00f5es e impactos.<\/span><\/p>\n

    Para alcan\u00e7ar esses objetivos, o INCTBio adota uma abordagem participativa e formativa, que busca adaptar linguagens, formatos e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o \u00e0s caracter\u00edsticas e necessidades de cada p\u00fablico, alinhadas \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o institucional e o jornalismo. O objetivo \u00e9 tornar o conhecimento cient\u00edfico acess\u00edvel, sem abrir m\u00e3o do rigor conceitual, da profundidade te\u00f3rica e do significado social da ci\u00eancia, reafirmando a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como instrumento de cidadania e di\u00e1logo.<\/span><\/p>\n

    Refer\u00eancias<\/b><\/h4>\n

    BESSA, Eduardo. O que \u00e9 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica? In: ARNT, Ana de Medeiros; FRAN\u00c7A, Cec\u00edlia; BESSA, Eduardo. Divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e reda\u00e7\u00e3o para professores. [S. l.]: Tangar\u00e1 da Serra: Ideias, 2015.<\/span><\/p>\n

    BUENO, Wilson da Costa. Jornalismo cient\u00edfico no Brasil: os compromissos de uma pr\u00e1tica dependente. 1984. 365 f. Tese (Doutorado em Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o) \u2013 Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes, Universidade de S\u00e3o Paulo, S\u00e3o Paulo, 1984.<\/span><\/p>\n

    DIAS, Camila Delmondes et al. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. Ci\u00eancia e Cultura, v. 65, n. 2, p. 48-52, 2013.<\/span><\/p>\n

    CAMARGO, Vera Regina Toledo. Dialogando com a ci\u00eancia: a\u00e7\u00f5es, atua\u00e7\u00f5es e perspectivas na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e cultural. Comunica\u00e7\u00e3o & Sociedade, v. 37, n. 3, p. 43-71, 2015.<\/span><\/p>\n

    CARNEIRO, Erica Mariosa Moreira; SOSA, Maria Clara Rodriguez; ARNT, Ana de Medeiros. A ci\u00eancia e os conhecimentos da \u201cCidade Invis\u00edvel\u201d. Educa\u00e7\u00e3o & Realidade, Porto Alegre, v. 48, e124635, 2023.<\/span><\/p>\n

    CALDAS, Gra\u00e7a; ZANVETTOR, K\u00e1tia. O estado da arte da pesquisa em divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Brasil: apontamentos iniciais. A\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica: Estudos em Comunica\u00e7\u00e3o, Sociedade e Cultura, v. 1, n. 7, 2014.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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