\u00a0<\/p>\n O MFS (Paxton, 2008), abrevia\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo da obra, \u00e9 um DVD-Room interativo no qual Paxton apresenta seu desdobramento pessoal da pesquisa seminal que prop\u00f4s em 1972, chamada Contact Improvisation. Paxton explica que MFS parte de CI, mas n\u00e3o \u00e9 CI. E que ele espera que em algum momento retorne a CI. Em portugu\u00eas a obra \u00e9 chamada “Material para a coluna, um estudo do movimento”.<\/p>\n Eu entro em MFS para trazer ele a CI. Busco a obra paxtoniana (n\u00e3o s\u00f3 MFS, mas toda obra) como caminho, m\u00e9todo, para entrar no corpo do aluno <\/em>e ajud\u00e1-lo a dan\u00e7ar esta dan\u00e7a. Para isto crio os estudos dirigidos. A obra \u00e9 de grande complexidade. Eu decifro a obra e levanto hip\u00f3teses. Com meus alunos verificamos na pr\u00e1tica o que faz sentido e o que n\u00e3o, agregamos os saberes de todos neste empirismo. Sa\u00edmos com teses, novas hip\u00f3teses, perguntas.<\/p>\n \u00c9 um processo de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que de tempos em tempos \u00e9 levado \u00e0 cena, dando lugar a uma investiga\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cria\u00e7\u00e3o de obras coreogr\u00e1ficas que s\u00e3o compartilhadas com o p\u00fablico em geral. Estes modos de fazer a pr\u00e1tica docente, como pesquisa e estudo do m\u00e9todo, s\u00e3o o meu desdobramento pessoal de CI.<\/p>\n No primeiro semestre de 2014 orientei dois grupos, em dois espa\u00e7os diferentes dentro da Unicamp, ambos no \u00e2mbito da Extens\u00e3o Universit\u00e1ria, em torno do meu “Estudo dirigido de MFS de Steve Paxton”.<\/p>\n No mesmo instante em que conheci o Laborat\u00f3rio Integrado de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Unicamp<\/a>, quis dar aulas ali. Gra\u00e7as ao apoio do Prof. Dr. Odilon Roble<\/a>, da FEF, isto se tornou poss\u00edvel de 2014 a 2017.<\/p>\n O espa\u00e7o f\u00edsico \u00e9 muito importante para o estudo de Contact Improvisation. As dimens\u00f5es ol\u00edmpicas do LabFef e o tablado propulsor, mostraram sua influ\u00eancia no processo de ensino aprendizagem.<\/p>\n Os equipamentos de Gin\u00e1stica Ol\u00edmpica e fotos de Nadia Comaneci ao redor do tablado, traziam tamb\u00e9m um ar hist\u00f3rico, pois Paxton e Nancy Stark Smith, foram ginastas. Hist\u00f3rico tamb\u00e9m no fio de minha vida, pois pratiquei Gin\u00e1stica Ol\u00edmpica quando crian\u00e7a.<\/p>\n A estrutura f\u00edsica do LabFef convidou a novas tomadas de risco em termos da explora\u00e7\u00e3o da forma dan\u00e7ada do Contact Improvisation. A pergunta geradora de Paxton, “como sobreviver \u00e0 queda?”, feita ali, nos permitiu descobertas motoras que n\u00e3o nos permit\u00edamos no piso de m\u00e1rmore recoberto de placas de borracha que t\u00ednhamos na Casa do Lago, espa\u00e7o onde tamb\u00e9m seguimos as atividades.\u00a0<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/chao\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/2018\/04\/IMG_1490.jpg\")
<\/a><\/a>LabFEF – o tatame ch\u00e3o de nuvens da Unicamp<\/h1>\n
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