{"id":2557,"date":"2021-05-15T16:35:01","date_gmt":"2021-05-15T19:35:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/chao\/?p=2557"},"modified":"2021-06-14T18:13:22","modified_gmt":"2021-06-14T21:13:22","slug":"um-polo-de-contato-improvisacao-em-campinas-ano-2015-n-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/kina\/um-polo-de-contato-improvisacao-em-campinas-ano-2015-n-5\/","title":{"rendered":"Um p\u00f3lo de Contato-Improvisa\u00e7\u00e3o em Campinas \u2013 ano 2015 \u2013 n.5"},"content":{"rendered":"\n

Primeira sistematiza\u00e7\u00e3o<\/h1>\n

O ano iniciou com minha segunda ida a Maputo, para per\u00edodo de 3 semanas de trabalho de campo, desta vez associada ao Grupo de pesquisa da Unifesp Ehpala – Etnografia e Hist\u00f3ria das Pr\u00e1ticas Art\u00edsticas e das L\u00ednguas das \u00c1fricas, com o qual colaborei durante um per\u00edodo.<\/p>\n

Em mar\u00e7o come\u00e7ou a oficina de Contato Improvisa\u00e7\u00e3o na Casa do Lago, cujo tema foi “Inicia\u00e7\u00e3o ao Contato Improvisa\u00e7\u00e3o” e o foco “desenvolveremos a sensibilidade do dan\u00e7arino que toca um instrumento na dan\u00e7a”, documentado no fotoprint abaixo.<\/p>\n

Dentro da trajet\u00f3ria de constru\u00e7\u00e3o de entendimento pedag\u00f3gico em torno do CI, a oficina do primeiro semestre de 2015 marca a primeira sistematiza\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica que fiz para o ensino aprendizagem de CI a novatos e iniciantes, sendo novatas as pessoas sem nenhuma experi\u00eancia, inclusive com Dan\u00e7a.<\/p>\n

Dois anos mais tarde estaremos diante de um processo educacional maduro de forma\u00e7\u00e3o em Contato Improvisa\u00e7\u00e3o, in\u00e9dito e controverso, como era poss\u00edvel imaginar que seria. O curr\u00edculo e a pedagogia que desenvolvi s\u00e3o minha metodologia, um desdobramento autoral, original, no qual minha trajet\u00f3ria com esta pr\u00e1tica desemboca, mas n\u00e3o p\u00e1ra.<\/p>\n

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Jam sessions <\/h1>\n

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A esta altura somamos tr\u00eas anos de sustenta\u00e7\u00e3o do projeto de Jam sessions mensais na Casa do Lago, associada a oficinas semestrais para aprendizado coletivo, ambos espa\u00e7os de pr\u00e1tica do CI. <\/p>\n

As Jams se consolidaram como espa\u00e7o de encontro de nossa incipiente comunidade de pr\u00e1tica e passei a receber proposi\u00e7\u00f5es de focos espec\u00edficos para as sess\u00f5es.<\/p>\n

Mariana Gon\u00e7alves, prop\u00f4s uma Jam Org\u00e2nima, parte de seu trabalho de conclus\u00e3o de gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais na Unicamp. Cec\u00edlia Fiorini, \u00e0 \u00e9poca mestranda no PPG em Gen\u00e9tica, prop\u00f4s uma Jam Morton Feldman.<\/p>\n

Eu tematizei de diferentes forma a rela\u00e7\u00e3o entre dan\u00e7a e m\u00fasica. Na Casa do Lago t\u00ednhamos um piano de cauda que participa das aulas e das nossas improvisa\u00e7\u00f5es. Todo mundo sentou ao piano pelo menos uma vez para experimentar fazer m\u00fasica para as improvisadoras em a\u00e7\u00e3o. A Round Robin, uma estrutura espec\u00edfica para a pr\u00e1tica de duetos, se tornou um cl\u00e1ssico e figurou novamente como foco de Jam. <\/p>\n

As dan\u00e7as foram se modificando a olhos vistos. Todo mundo percebia o aprendizado dos novatos e pessoas mais antigas come\u00e7aram a perceber a pr\u00f3pria pedagogia agindo. A espiral pedag\u00f3gica da minha metodologia, come\u00e7ou a se revelar. Repetir as aulas, com os mesmos conte\u00fados, com pessoas novas, ampliava a compreens\u00e3o e as habilidades de dan\u00e7ar.<\/p>\n

A seguir documentos que registram as divulga\u00e7\u00f5es de algumas das Jams sessions.<\/p>\n\n\n\n

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Primeiras performances de Contato-Improvisa\u00e7\u00e3o<\/h1>\n

A partir desse ano a dire\u00e7\u00e3o da Casa do Lago passou a convidar para apresentar ao p\u00fablico o que trabalhava com os improvisadores nas oficinas. Come\u00e7aram as cria\u00e7\u00f5es art\u00edsticas a partir dos estudos de Improvisa\u00e7\u00e3o a partir de “Contato-Improvisa\u00e7\u00e3o & outros m\u00e9todos geniais”.<\/p>\n

Apresentamos “Os ninjas” (Carneiro, 2015) diante do p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

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