{"id":1760,"date":"2019-06-19T18:57:55","date_gmt":"2019-06-19T18:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/?p=1760"},"modified":"2019-06-20T19:46:49","modified_gmt":"2019-06-20T19:46:49","slug":"selecao-brasileira-de-linguistica-treina-no-iel-para-a-olimpiada-internacional-na-coreia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/2019\/06\/19\/selecao-brasileira-de-linguistica-treina-no-iel-para-a-olimpiada-internacional-na-coreia\/","title":{"rendered":"&#8220;Sele\u00e7\u00e3o Brasileira de Lingu\u00edstica&#8221; treina no IEL para Olimp\u00edada Internacional na Coreia"},"content":{"rendered":"<p>No clima da Copa do Mundo de futebol feminino, com Marta e cia, ser\u00e1 que tamb\u00e9m existem <span style=\"text-decoration: underline\">sele\u00e7\u00f5es brasileiras de Lingu\u00edstica<\/span>? Aqui no blog, j\u00e1 falamos sobre o assunto algumas vezes com autores da casa e convidados como &#8220;<a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/2017\/09\/16\/olimpiada-de-linguistica\/\">Olimp\u00edada de Lingu\u00edstica: como pode ser divertido lidar com l\u00ednguas que voc\u00ea nunca viu<\/a>&#8220;, em &#8220;<a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/2018\/01\/11\/andrei-zalizniak-e-os-problemas-de-linguistica\/\">Andrei Zalizniak e os Problemas de Lingu\u00edstica<\/a>&#8221; e em &#8220;<a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/2018\/08\/03\/medalhas-na-olimpiada-internacional-de-linguistica\/\">Medalhas na Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica<\/a>&#8220;.<\/p>\n<p>Esse ano, a <a href=\"https:\/\/www.ioling.org\/\">Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica<\/a> (IOL) acontecer\u00e1 em Seul, na Coreia do Sul, entre os dias 29 de Julho e 02 de Agosto. A competi\u00e7\u00e3o contempla provas individuais e por equipes. Desde o ano passado, o Brasil conta com duas equipes na competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Em sua fase de treinamento, as &#8220;sele\u00e7\u00f5es brasileiras&#8221; passam por um treinamento no Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp, entre os dias 17 e 22 de junho. Nesse treinamento, os 8 selecion\u00e1veis participam de atividades de l\u00f3gica, testes de velocidade, realiza\u00e7\u00e3o de provas ol\u00edmpicas al\u00e9m de conhecer e assistir palestras de docentes do instituto.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff\"><strong>Para escutar uma entrevista com os alunos, acesse o <span style=\"color: #ff0000\"><a style=\"color: #ff0000\" href=\"https:\/\/www.deviante.com.br\/podcasts\/spin\/spin-de-noticias-592\/\">Spin de Not\u00edcias #592 clicando aqui<\/a><\/span> (a partir do dia 25 de junho)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4>A <a href=\"http:\/\/obling.org\">Olimp\u00edada Brasileira de Lingu\u00edstica<\/a> em tr\u00eas fases:<\/h4>\n<p>A porta de entrada para a Olimp\u00edada Internacional \u00e9 a Olimp\u00edada Brasileira de Lingu\u00edstica, que consiste em tr\u00eas fases.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/obl.png\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1765 alignleft\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/obl.png\" alt=\"\" width=\"388\" height=\"122\" srcset=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/obl.png 991w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/obl-300x94.png 300w, https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/obl-768x242.png 768w\" sizes=\"(max-width: 388px) 100vw, 388px\" \/><\/a><\/h4>\n<p><strong>1a Fase:<\/strong> <strong>Online<\/strong> &#8211; Alunos de todo o pa\u00eds participam de uma prova online em um aplicativo que funciona em computador, celular e tablets;<br \/>\n<strong>2a Fase:<\/strong>\u00a0<strong>Presencial<\/strong> &#8211; Os alunos que atingiram uma determinada nota na 1a Fase s\u00e3o convidados a participar de uma prova presencial;<br \/>\n<strong>3a Fase<\/strong>: <strong>Escola de Lingu\u00edstica de Outono (ELO)<\/strong> &#8211; Realizada em abril de cada ano, 60 alunos e alguns convidados passam uma semana em uma universidade Ao final, 8 alunos s\u00e3o escolhidos para representar o pa\u00eds na Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica.<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>A Olimp\u00edada Brasileira de Lingu\u00edstica (OBL), edi\u00e7\u00e3o 2018-2019: Yora!<\/h4>\n<p>Embora o Brasil tenha o Portugu\u00eas e a LIBRAS como l\u00edngua oficial, muitas outras l\u00ednguas s\u00e3o faladas no pa\u00eds. Essas l\u00ednguas variam entre as l\u00ednguas ind\u00edgenas, africanas e l\u00ednguas de imigra\u00e7\u00e3o. As temporadas da OBL buscam valorizar esses idiomas e batizam suas edi\u00e7\u00f5es com algum nome relacionado. Geralmente esse nome \u00e9 relacionado a alguma l\u00edngua ind\u00edgena. Como exemplos, tivemos as edi\u00e7\u00f5es <strong>Kyt\u00e3<\/strong> (&#8220;pipa&#8221; em Tupi), <strong>Noke Vana<\/strong> (&#8220;nossa l\u00edngua&#8221; em Katukina), <strong>Nanduti<\/strong> (&#8220;teia&#8221; em Guarani) e <strong>Okun<\/strong> (&#8220;mar&#8221; em Iorub\u00e1, que influenciou bastante o Portugu\u00eas do Brasil). A edi\u00e7\u00e3o 2018-2019 foi batizada de <strong>Yora<\/strong>, em homenagem aos <a href=\"https:\/\/www.br.emb-japan.go.jp\/110anos\/index.html\">110 anos da imigra\u00e7\u00e3o japonesa no Brasil<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Yora<\/strong> quer dizer \u201cn\u00f3s\u201d no, digamos, <strong>japon\u00eas do Brasil<\/strong>, ou o <strong>Koronia-go<\/strong>, o est\u00e1gio atual da l\u00edngua japonesa dos imigrantes. Mas um japon\u00eas teria dificuldades de entender o que isso quer dizer. O que acontece \u00e9 que o pronome pessoal \u201c<strong>eu<\/strong>\u201d foi incorporado ao koronia-go e passou a ser usado como <strong>Yo<\/strong>. Mas agora que isso j\u00e1 era uma palavra \u201c<strong>ajaponesada<\/strong>\u201d, ela tamb\u00e9m est\u00e1 apta a se juntar \u00e0 l\u00edngua e, assim, os falantes come\u00e7aram a usar o<strong> morfema de plural -ra.<\/strong> Assim, o \u201ceu\u201d do portugu\u00eas se tornou um pronome do koronia-go pass\u00edvel a ser transformado em plural via composi\u00e7\u00e3o morfol\u00f3gica, gerando Yora!<\/p>\n<p>Mais detalhes no <a href=\"http:\/\/www.deviante.com.br\/podcasts\/spin\/spin-de-noticias-488\/\">Spin de Not\u00edcias #488<\/a> sobre L\u00ednguas Nativas do Brasil:<\/p>\n<h4><strong>A Escola de Lingu\u00edstica de Outono &#8211; ELO 2019<\/strong><\/h4>\n<p>A Escola de Lingu\u00edstica de Outono \u00e9 um evento muito importante durante a competi\u00e7\u00e3o. Repare que, <strong>embora a olimp\u00edada seja direcionada a alunos do ensino m\u00e9dio,\u00a0 a Lingu\u00edstica n\u00e3o \u00e9 uma disciplina com a qual os alunos t\u00eam contato nessa fase da forma\u00e7\u00e3o<\/strong>. Portanto, \u00e9 nessa fase que os alunos t\u00eam seu primeiro contato direto com a pesquisa lingu\u00edstica, convivendo com pesquisadores das diferentes especialidades da \u00e1rea.<\/p>\n<p>A ELO 2019 foi organizada por docentes e alunos de Lingu\u00edstica na Universidade Federal de S\u00e3o Carlos. A ELO dura uma semana, durante a qual 60 alunos representantes de todas as regi\u00f5es do pa\u00eds fizeram\u00a0provas e participaram de mini projetos de pesquisa que, por sua vez, geram um debate final. As provas s\u00e3o importantes por contemplar as<strong> habilidades e conhecimento individuais<\/strong>. J\u00e1 o mini projeto e <strong>os debates privilegiam a capacidade de trabalho em equipe<\/strong>. Ao final do evento, 8 alunos foram selecionados para participar da Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica.<\/p>\n<h4>Os selecionados para a Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica em 2019 foram:<\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/iol.png\" data-rel=\"lightbox-image-1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-1766 alignright\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/iol.png\" alt=\"Marca da Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica\" width=\"182\" height=\"132\" \/><\/a><\/p>\n<p>* Ant\u00f3nio Lu\u00eds Alves Azevedo (Eleva | Rio de Janeiro\/RJ)<br \/>\n* Gustavo Palote da Silva Martins (IFPR | Londrina\/PR)<br \/>\n* Gustavo Baracat Alvares Martins (Objetivo | S\u00e3o Paulo\/SP)<br \/>\n* Jo\u00e3o Henrique Oliveira Fontes (Col\u00e9gio Militar | Rio de Janeiro\/RJ)<br \/>\n* Julia Ramos Alves (IFES | Vit\u00f3ria\/ES)<br \/>\n* Pedro Machado Martins Le\u00e3o (CAp UFPE | Recife\/PE)<br \/>\n* Sandy Gui (Etapa | S\u00e3o Paulo\/SP)<br \/>\n* Vin\u00edcius de Oliveira Peixoto Rodrigues (Farias Brito | Fortaleza\/CE)<\/p>\n<p>Dois dos alunos selecionados j\u00e1 participaram da Olimp\u00edada Internacional.<\/p>\n<p>Gustavo Palote da Silva Martins vai para sua terceira participa\u00e7\u00e3o consecutiva e recebeu men\u00e7\u00e3o honrosa na IOL 2017 e foi medalhista de bronze individual na IOL 2018. J\u00e1 Jo\u00e3o Henrique Fontes vai para sua segunda participa\u00e7\u00e3o, sendo medalhista de prata individual na IOL 2018. Ambos participaram do time medalhista de bronze na competi\u00e7\u00e3o por equipes da IOL 2018.<\/p>\n<h4>Treinamento no IEL<\/h4>\n<p>Nessa fase de treinamento para a Olimp\u00edada Internacional, os 8 selecion\u00e1veis passaram pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp. Nesse per\u00edodo eles tiveram contato com docentes da universidade, fizeram simulados e assistiram algumas palestras. Entre elas, o Prof. Pl\u00ednio Barbosa conversou com alunos sobre fen\u00f4menos fon\u00e9ticos que acontecem em diferentes l\u00ednguas do mundo.<\/p>\n<p>O professor Aquiles Tescari Neto palestrou sobre fen\u00f4menos sint\u00e1ticos e morfol\u00f3gicos, sua tipologia e sua frequ\u00eancia nas diferentes l\u00ednguas do mundo. As professoras Isabella Tardin Cardoso e Patr\u00edcia Prata, coordenadoras de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e de Gradua\u00e7\u00e3o em Lingu\u00edstica, respectivamente, tamb\u00e9m palestraram sobre mudan\u00e7as lingu\u00edsticas e sobre a hist\u00f3ria e estrutura da L\u00edngua Latina, usando alguns exemplos liter\u00e1rios como a l\u00edrica de Hor\u00e1cio.<\/p>\n<p>Em nome de toda a comunidade do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp, desejamos a todos os alunos sucesso em Seul =)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_1771\" aria-describedby=\"caption-attachment-1771\" style=\"width: 1097px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.48.10-PM.png\" data-rel=\"lightbox-image-2\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1771 size-full\" 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id=\"caption-attachment-1771\" class=\"wp-caption-text\">Professor Plinio Barbosa conversa sobre fon\u00e9tica com os alunos das equipes brasileiras da Olimp\u00edada Internacional de Lingu\u00edstica no IEL<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_1772\" aria-describedby=\"caption-attachment-1772\" style=\"width: 1087px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.48.01-PM.png\" data-rel=\"lightbox-image-3\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1772\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.48.01-PM.png\" alt=\"Professoras Patr\u00edcia Prata e Isabella Tardin Cardoso conversam sobre l\u00edngua latina #PraCegoVer\" width=\"1087\" height=\"586\" 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href=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.47.47-PM.png\" data-rel=\"lightbox-image-4\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1773\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.47.47-PM.png\" alt=\"Treinamento psicol\u00f3gico \/ palestra do professor Aquiles sobre sintaxe \/ os mascotes das \u00faltimas Olimp\u00edadas Internacionais se juntam ao pokemon Lapras, mascote do laborat\u00f3rio de Psicolingu\u00edstica e Aquisi\u00e7\u00e3o de Linguagem LAPROS (Language Acquisition, Processing and Syntax Lab) #PraCegoVer\" width=\"1122\" height=\"618\" srcset=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/linguistica\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2019\/06\/Screen-Shot-2019-06-19-at-3.47.47-PM.png 1122w, 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Lab)<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>No clima da Copa do Mundo de futebol feminino, com Marta e cia, ser\u00e1 que tamb\u00e9m existem sele\u00e7\u00f5es brasileiras de Lingu\u00edstica? 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