{"id":209,"date":"2020-08-08T15:30:06","date_gmt":"2020-08-08T18:30:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/m3\/?p=209"},"modified":"2020-08-08T15:30:06","modified_gmt":"2020-08-08T18:30:06","slug":"debito-ou-bola-de-neve","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/m3\/209","title":{"rendered":"D\u00e9bito ou Bola de Neve?"},"content":{"rendered":"\n

Em 1 ano, d\u00edvida de R$ 1 mil no cart\u00e3o de cr\u00e9dito vira R$ 5 mil.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea tem ideia de qu\u00e3o altos s\u00e3o os juros do cart\u00e3o de cr\u00e9dito? Pra ter no\u00e7\u00e3o, imagine que uma d\u00edvida de R$ 1.000 no cart\u00e3o pode aumentar 5 vezes em um ano, se nada for pago. Uma verdadeira bola de neve, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Isso se deve \u00e0 taxa de juros cobrada pelas institui\u00e7\u00f5es no cart\u00e3o de cr\u00e9dito, que est\u00e1 na m\u00e9dia de 13% ao m\u00eas (junho de 2020).<\/p>\n\n\n\n

Pagando apenas o valor m\u00ednimo da fatura (15% do total da d\u00edvida a cada m\u00eas), em um ano, o consumidor ter\u00e1 pago por volta de R$ 1.550 e ainda faltaria cerca de R$ 640. Somente de juros ele teria desembolsado em torno de R$ 1.200.<\/p>\n\n\n\n

Uma alternativa geralmente utilizada quando o consumidor percebe que n\u00e3o vai conseguir pagar os gastos no cart\u00e3o, \u00e9 trocar a d\u00edvida por outra com juros menores. Ao fazer, por exemplo, um empr\u00e9stimo pessoal, a taxa m\u00e9dia a ser paga \u00e9 de 5% ao m\u00eas. Assim, utilizando valores aproximados, o empr\u00e9stimo de R$ 1.000 seria pago em 12 parcelas de R$ 110, totalizando R$1.320 – 70% a menos do que o valor pago no cart\u00e3o de cr\u00e9dito.<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 que invertendo a situa\u00e7\u00e3o, ao inv\u00e9s de pegar dinheiro emprestado, \u201cemprestar dinheiro para o banco\u201d, deixando numa conta poupan\u00e7a<\/span>, ter\u00e1 o mesmo rendimento? A conta do Nubank, por exemplo, tem rendimento de 0,18% ao m\u00eas. Ou seja, o usu\u00e1rio que deixar R$1.000 nessa conta, ter\u00e1, ap\u00f3s um ano, R$1.017,74 . Sim, meros 17 reais e 74 centavos.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante se planejar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s parcelas e juros a serem pagos ao fazer uma compra, pois mesmo para quem paga suas contas em dia, o peso dos juros \u00e9 muito alto. Para n\u00e3o se surpreender ap\u00f3s alguns meses com o valor atualizado da d\u00edvida, \u00e9 legal calcular tudo antes.<\/p>\n\n\n\n

Essa no\u00e7\u00e3o de planejamento que envolve conceitos de juros compostos, deve ser desenvolvida no Ensino M\u00e9dio, como consta no documento da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):<\/p>\n\n\n\n

(EM13MAT203) Aplicar conceitos matem\u00e1ticos no planejamento, na execu\u00e7\u00e3o e na an\u00e1lise de a\u00e7\u00f5es envolvendo a utiliza\u00e7\u00e3o de aplicativos e a cria\u00e7\u00e3o de planilhas (para o controle de or\u00e7amento familiar, simuladores de c\u00e1lculos de juros simples e compostos, entre outros), para tomar decis\u00f5es.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Os dois recursos da cole\u00e7\u00e3o M\u00b3 abaixo exploram a tem\u00e1tica da matem\u00e1tica financeira, abordando as quest\u00f5es de juros, porcentagens e progress\u00f5es. As duas m\u00eddias tratam de situa\u00e7\u00f5es em que o personagem economiza dinheiro para investir, e, al\u00e9m disso, a segunda se estende para um contexto mais complexo, em que al\u00e9m de economizar, \u00e9 necess\u00e1rio tamb\u00e9m fazer um empr\u00e9stimo.<\/p>\n\n\n\n

O enredo do v\u00eddeo traz um pai que decide guardar dinheiro para pagar a faculdade do filho no futuro.<\/p>\n\n\n\n

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