{"id":201,"date":"2010-08-13T08:20:45","date_gmt":"2010-08-13T11:20:45","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/marcoevolutivo\/2010\/08\/extra_extra_nossos_genes_estao\/"},"modified":"2010-08-13T08:20:45","modified_gmt":"2010-08-13T11:20:45","slug":"extra_extra_nossos_genes_estao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/marcoevolutivo\/2010\/08\/13\/extra_extra_nossos_genes_estao\/","title":{"rendered":"Extra Extra! Nossos Genes Est\u00e3o na M\u00fasica!"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"crian\u00e7a ao piano.png\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/marcoevolutivo2\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2011\/08\/crianC3A7a20ao20piano1.png\" width=\"248\" height=\"266\" class=\"mt-image-right\" style=\"float: right;margin: 0 0 20px 20px\" \/><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\">\u00c9 de longa data a discuss\u00e3o de se a varia\u00e7\u00e3o individual na nossa habilidade musical tem maiores componentes herdados geneticamente ou do ambiente. Muitos, caindo no erro do determinismo gen\u00e9tico de que gene \u00e9 destino, temem que se descobrirem que alguns genes relacionados a uma facilidade de aprendizado musical isso ir\u00e1 acabar de vez com o ensino de m\u00fasica nas escolas.&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Pois \u00e9 que os dotados de tais genes deveriam fazer aulas especializadas fora da escola. \u00d3timo, sendo assim, como devem existir genes facilitando o aprendizado de l\u00ednguas e de matem\u00e1tica o curr\u00edculo logo estar\u00e1 livre tamb\u00e9m dessas disciplinas. Nada mais justo! Vejam como n\u00e3o faz sentido algum temer que se busque fatores gen\u00e9ticos ligados a habilidade musical para proteger que o ensino musical no curr\u00edculo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"limelight-twin-cellists-front.jpg\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/marcoevolutivo2\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2011\/08\/limelight-twin-cellists-front.jpg\" width=\"250\" height=\"208\" class=\"mt-image-left\" style=\"float: left;margin: 0 20px 20px 0\" \/><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\">Estudos em g\u00eameos apontam que alguns aspectos da musicalidade apresentam um grande componente heredit\u00e1rio influenciando a varia\u00e7\u00e3o individual. Um estudo (Coon &amp; Carey, 1989) encontrou que de 44% a 90% da varia\u00e7\u00e3o individual na capacidade musical se deve pelo compartilhamento gen\u00f4mico. Outro (Drayna et al., 2001) encontrou que de 71% a 80% da varia\u00e7\u00e3o individual na discrimina\u00e7\u00e3o de tons se deve \u00e0 heran\u00e7a gen\u00e9tica.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"musica dna.gif\" src=\"http:\/\/scienceblogs.com.br\/marcoevolutivo\/files\/2011\/08\/musica%20dna.gif\" width=\"150\" height=\"90\" class=\"mt-image-right\" style=\"float: right;margin: 0 0 20px 20px\" \/><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\">Estudos gen\u00e9ticos j\u00e1 haviam mostrado que h\u00e1 uma associa\u00e7\u00e3o entre a mem\u00f3ria musical e polimorfismos em genes relacionados \u00e0 vasopressina (Granot et al., 2007). Ent\u00e3o o pesquisador Ian Craig do King&#8217;s College London coletou amostras de DNA dos 40 cantores profissionais do New London Chamber Choir e de pessoas que se diziam completamente incapazes de cantar ou tocar instrumentos. Ele est\u00e1 analisando se as varia\u00e7\u00f5es individuais no tamanho e conte\u00fado das c\u00f3pias do gene que codifica o receptor&nbsp;1A&nbsp;para a vasopressina&nbsp;no c\u00e9rebro&nbsp;e em mais 16 outros marcadores gen\u00e9ticos co-variam com as habilidades musicais individuais. Por enquanto ele s\u00f3 encontrou algumas poucas diferen\u00e7as, mas a an\u00e1lise ainda n\u00e3o est\u00e1 conclu\u00edda.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"dna-music.gif\" src=\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/marcoevolutivo2\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2011\/08\/dna-music.gif\" width=\"345\" height=\"400\" class=\"mt-image-left\" style=\"float: left;margin: 0 20px 20px 0\" \/><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\">Ent\u00e3o, para atrair a aten\u00e7\u00e3o da m\u00eddia e do p\u00fablico em geral eles contactaram o compositor Michel Zev Gordon que comp\u00f4s a m\u00fasica Allele, a primeira m\u00fasica criada a partir das &#8216;letras&#8217; ou bases nitrogenadas do DNA. (Iniciativas anteriores <a href=\"http:\/\/news.bbc.co.uk\/2\/hi\/science\/nature\/222591.stm\">semelhantes<\/a> fizeram m\u00fasica a partir da freq\u00fc\u00eacia da mol\u00e9cula de DNA). Pois \u00e9 o DNA tem s\u00f3 4 letras AGCT, e pra queles que gostam de pop song j\u00e1 sabem que <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5pidokakU4I\">4 acordes<\/a> s\u00e3o mais do que suficientes. Ent\u00e3o como A= l\u00e1, G=sol, C= d\u00f3 T=ti, ou si em ingl\u00eas, d\u00e1 pra criar uma m\u00fasica tranquilamente. Cada m\u00fasico estava cantando sua voz contendo as notas da pr\u00f3pria variante do gene relacionado \u00e0 habilidade musical. Fenomenal. Veja mais detalhes abaixo no v\u00eddeo da NewScientist dessa semana.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Refer\u00eancias<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Coon, H., &amp; Carey, G. (1989). Genetic and environmental determinants of musical ability in twins. Behavior Genetics, 19(2), 183-193.&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Drayna, D., Manichaikul, A., Lange, M., Snieder, H., &amp; Spector, T. (2001). Genetic Correlates of Musical Pitch Recognition in Humans. Science, 291 (5510), 1969 &#8211; 1972.&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Granot, R., Frankel, Y, Gritsenko, V., Lerer, E., Gritsenko, I., Bachner-Melman, R., Israel, S., &amp; Ebstein, R. (2007). Provisional evidence that the arginine vasopressin 1a receptor gene is associated with musical memory. Evolution and Human Behavior, 28(5), 313-318.&nbsp;<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9 de longa data a discuss\u00e3o de se a varia\u00e7\u00e3o individual na nossa habilidade musical tem maiores componentes herdados geneticamente ou do ambiente. 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