\n[Como funciona a aprendizagem: Sete princ\u00edpios do ensino inteligente baseados em pesquisa]
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![\"\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2012\/07\/capa-learning-works-livro.jpg\" "\\"capa")
<\/p>\nO principal ponto positivo da obra \u00e9 resumir os principais fatores que podem ser relevantes nas atividades de ensino\/aprendizagem, para que os iniciantes possam perceber poss\u00edveis falhas ou pontos importantes em suas pr\u00e1ticas de ensino.<\/p>\n
O ponto fraco fica na superficialidade com que os dados coletados nas pesquisas foram apresentados na obra. Principalmente em um livro que anunciava buscar fundamenta\u00e7\u00e3o na pesquisa cient\u00edfica. Talvez os autores optaram pelas generalidades. Pecando em querer servir a todas \u00e1reas do ensino.<\/p>\n
Os sete princ\u00edpios: As perguntas s\u00e3o muito muito interessantes, e como era de se esperar n\u00e3o existe nenhuma resposta m\u00e1gica para nenhuma delas. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resolvi ler um livro que prometia em seu t\u00edtulo, e sinopse, mostrar um pouco sobre \u00b4Como a Aprendizagem funciona\u00b4 e fundamentar isto em sete princ\u00edpios baseados em evid\u00eancias cient\u00edficas. How Learning Works: Seven Research-Based Principles for Smart Teaching [Como funciona a aprendizagem: Sete princ\u00edpios do ensino inteligente baseados em pesquisa] O principal ponto positivo da […]<\/p>\n","protected":false},"author":465,"featured_media":1746,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-1745","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2012\/07\/capa-learning-works-livro.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/465"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1745"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1745\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– Como o conhecimento pr\u00e9vio dos alunos afeta no aprendizado?
\n– Como o modo como os estudantes organizam o conhecimento afeta no aprendizado?
\n– Que fatores motivam os alunos a aprender?
\n– Como os estudantes desenvolvem dom\u00ednio do conhecimento?
\n– Quais tipos de pr\u00e1ticas e feedbacks melhoram o aprendizado?
\n– Porque o desenvolvimento dos alunos e o ambiente do curso importam para o aprendizado do aluno?
\n– Como os estudantes tornam-se aprendizes aut\u00f4nomos?<\/em><\/p>\n