{"id":338,"date":"2010-01-07T22:26:48","date_gmt":"2010-01-08T01:26:48","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/massacritica\/2010\/01\/pressao_por_aprovacao\/"},"modified":"2010-01-07T22:26:48","modified_gmt":"2010-01-08T01:26:48","slug":"pressao_por_aprovacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/massacritica\/2010\/01\/07\/pressao_por_aprovacao\/","title":{"rendered":"Press\u00e3o por aprova\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Os v\u00eddeos abaixo s\u00e3o de reportagens exibidas pelo programa \u00b4Paran\u00e1 TV 1a edi\u00e7\u00e3o\u00b4 e mostram um pouco da pol\u00eamica que surgiu por causa da press\u00e3o pol\u00edtica por aprova\u00e7\u00e3o de alunos, mesmo os que n\u00e3o apresentaram o m\u00ednimo entendimento adequado do conte\u00fado abordado no per\u00edodo proposto.<br \/>\nUm dos fantasmas dessa quest\u00e3o \u00e9 a <a href=\"http:\/\/www.educabrasil.com.br\/eb\/dic\/dicionario.asp?id=68\"><strong><strike>Aprova\u00e7\u00e3o<\/strike> Progress\u00e3o Continuada<\/strong><\/a>, uma ideia que funciona no <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bobby's_World\">Fant\u00e1stico Mundo de Bob<\/a>&#8230;<br \/>\nA defini\u00e7\u00e3o:<br \/>\n<em>&#8220;Procedimento utilizado pela escola que permite ao aluno avan\u00e7os sucessivos e sem interrup\u00e7\u00f5es, nas s\u00e9ries, ciclos ou fases. \u00c9 considerada uma metodologia pedag\u00f3gica avan\u00e7ada por propor uma avalia\u00e7\u00e3o constante, cont\u00ednua e cumulativa, al\u00e9m de se basear na id\u00e9ia de que reprovar o aluno sucessivamente n\u00e3o contribui para melhorar seu aprendizado.&#8221;<\/em> (<a href=\"http:\/\/www.educabrasil.com.br\/eb\/dic\/dicionario.asp?id=68\">fonte<\/a>)<br \/>\n.<br \/>\nNota na escola<br \/>\nV\u00eddeo 1<br \/>\n \t \t\tshowswf (&#8220;http:\/\/portal.rpc.com.br\/tv\/player\/player.swf?emissora=cultura&amp;file=71147&amp;autostart=0&amp;tempoTotal=&amp;seq=&amp;rand=75&amp;videoano=2010&amp;videomes=01&amp;videodia=06&amp;videonome=paranatv1edicao&#8221;, &#8220;480&#8221;, &#8220;369&#8221;);<br \/>\nV\u00eddeo 2<br \/>\n \t \t\tshowswf (&#8220;http:\/\/portal.rpc.com.br\/tv\/player\/player.swf?emissora=cultura&amp;file=71149&amp;autostart=0&amp;tempoTotal=&amp;seq=&amp;rand=56&amp;videoano=2010&amp;videomes=01&amp;videodia=06&amp;videonome=paranatv1edicao&#8221;, &#8220;480&#8221;, &#8220;369&#8221;);<br \/>\nSegundo dia da mat\u00e9ria.<br \/>\nV\u00eddeo 1<br \/>\n \t \t\tshowswf (&#8220;http:\/\/portal.rpc.com.br\/tv\/player\/player.swf?emissora=cultura&amp;file=71270&amp;autostart=0&amp;tempoTotal=&amp;seq=&amp;rand=62&amp;videoano=2010&amp;videomes=01&amp;videodia=07&amp;videonome=paranatv1edicao&#8221;, &#8220;480&#8221;, &#8220;369&#8221;);<br \/>\nV\u00eddeo 2<br \/>\n \t \t\tshowswf (&#8220;http:\/\/portal.rpc.com.br\/tv\/player\/player.swf?emissora=cultura&amp;file=71275&amp;autostart=0&amp;tempoTotal=&amp;seq=&amp;rand=31&amp;videoano=2010&amp;videomes=01&amp;videodia=07&amp;videonome=paranatv1edicao&#8221;, &#8220;480&#8221;, &#8220;369&#8221;);<br \/>\nV\u00eddeo 3<br \/>\n \t \t\tshowswf (&#8220;http:\/\/portal.rpc.com.br\/tv\/player\/player.swf?emissora=cultura&amp;file=71271&amp;autostart=0&amp;tempoTotal=&amp;seq=&amp;rand=92&amp;videoano=2010&amp;videomes=01&amp;videodia=07&amp;videonome=paranatv1edicao&#8221;, &#8220;480&#8221;, &#8220;369&#8221;);<br \/>\nIndico tamb\u00e9m a leitura dos coment\u00e1rios deixados na p\u00e1gina do programa que exibiu as reportagens.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/bit.ly\/8CL8Ln\">http:\/\/bit.ly\/8CL8Ln<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/bit.ly\/7D1G1I\">http:\/\/bit.ly\/7D1G1I<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os v\u00eddeos abaixo s\u00e3o de reportagens exibidas pelo programa \u00b4Paran\u00e1 TV 1a edi\u00e7\u00e3o\u00b4 e mostram um pouco da pol\u00eamica que surgiu por causa da press\u00e3o pol\u00edtica por aprova\u00e7\u00e3o de alunos, mesmo os que n\u00e3o apresentaram o m\u00ednimo entendimento adequado do conte\u00fado abordado no per\u00edodo proposto. 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