Divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica consiste em<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n\ninserir a ci\u00eancia em dom\u00ednio p\u00fablico, a partir de uma nova produ\u00e7\u00e3o, a partir do conhecimento cient\u00edfico, que permita \u00e0 sociedade se interessar, compreender e dialogar sobre a ci\u00eancia. Por meio de recursos e suportes que saem do ambiente acad\u00eamico e atingem a sociedade como um todo, o divulgador cient\u00edfico deve incluir em seu planejamento n\u00e3o apenas materiais que falem sobre resultados de pesquisas, mas conceitos, etapas e problemas da ci\u00eancia, contribuindo assim para que o p\u00fablico possa utilizar esse conhecimento cient\u00edfico para suas tomadas de decis\u00e3o.<\/sub><\/p>\nA Ci\u00eancia e os Conhecimentos da \u2018Cidade Invis\u00edvel\u2019<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\nCom a defini\u00e7\u00e3o do conceito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica clara (para voc\u00ea e todos os integrantes de sua equipe)<\/mark>, \u00e9 hora de organizar e estruturar o projeto de divulga\u00e7\u00e3o cientifica, e para essa tarefa existem diversos modelos prontos que podem ser utilizados. Dentre elas destaco:<\/p>\n\n\n\n\n- Fiocruz<\/strong> – Apresenta\u00e7\u00e3o de propostas para projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no campo da sa\u00fade<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Fapesp <\/strong>– Propostas de Bolsas de Jornalismo Cient\u00edfico do Programa M\u00eddia Ci\u00eancia<\/a> – Essa bolsa \u00e9 destinada ao jornalismo cient\u00edfico, mas possui uma estrutura\u00e7\u00e3o que tamb\u00e9m pode ser aplicada a projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, em especial o item “Documentos necess\u00e1rios”.<\/li>\n\n\n\n
- Manuais de Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong> – Aqui est\u00e1 uma lista de Manuais de Comunica\u00e7\u00e3o<\/a> que mantenho atualizado e tamb\u00e9m pode ser \u00fatil para a estrutura\u00e7\u00e3o do seu projeto de divulga\u00e7\u00e3o cientifica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Mas, por aqui, vou propor o exerc\u00edcio de estruturar projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica a partir da ideia do termo jornal\u00edstico LIDE<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nCabe\u00e7a da Not\u00edcia, Lide ou do ingl\u00eas LEAD se trata da<\/strong><\/h3>\n\n\n\n\nAbertura da not\u00edcia. Concentra o maior n\u00famero de informa\u00e7\u00f5es para facilitar uma leitura r\u00e1pida. O jornalista procura responder a maior parte das seis perguntas b\u00e1sicas: O qu\u00ea? Quem? Quando? Onde? Como? Por qu\u00ea?<\/strong> Ap\u00f3s o lead, seguem informa\u00e7\u00f5es complementares da not\u00edcia.<\/sub><\/p>\nGloss\u00e1rio de Termos Jornal\u00edsticos<\/a> – Tribunal de Justi\u00e7a do Distrito Federal e dos Territ\u00f3rios <\/sub>
<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\nO Lide, no jornalismo, se trata da parte introdut\u00f3ria da not\u00edcia, normalmente localizado no primeiro par\u00e1grafo, seguindo a ideia da pir\u00e2mide invertida, em que procura sintetizar o conte\u00fado completo, logo no in\u00edcio, de forma que o leitor obtenha as informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do assunto. <\/p>\n\n\n\n
\nPir\u00e2mide invertida \u00e9 um jarg\u00e3o jornal\u00edstico para identificar um formato de textos em que a parte mais importante da not\u00edcia ou da informa\u00e7\u00e3o \u00e9 colocada logo no primeiro par\u00e1grafo. A pir\u00e2mide da informa\u00e7\u00e3o seria invertida porque, ao contr\u00e1rio das pir\u00e2mides f\u00edsicas, o mais importante estaria no alto, ou seja no in\u00edcio do texto. O formato tornou-se quase uma unanimidade na imprensa porque poupa tempo do leitor e permite que o texto seja cortado para adequar-se ao espa\u00e7o editorial dispon\u00edvel, sem comprometer a qualidade da not\u00edcia ou da informa\u00e7\u00e3o.<\/sub><\/p>\nPara que serve a pir\u00e2mide invertida?<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\nNa comunica\u00e7\u00e3o de massa, era tamb\u00e9m utilizado como forma de corte de informa\u00e7\u00e3o, sem que se perdesse a fundamenta\u00e7\u00e3o, em caso de falta de espa\u00e7o. J\u00e1 na comunica\u00e7\u00e3o digital, o lide tamb\u00e9m \u00e9 utilizado como chamariz na abertura de suas produ\u00e7\u00f5es digitais.<\/p>\n\n\n\n
\n- Mais sobre comunica\u00e7\u00e3o de massa e comunica\u00e7\u00e3o digital<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Nesta proposta de estrutura\u00e7\u00e3o de projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica vou propor outro olhar para o LIDE<\/strong>, usando sua estrutura de constru\u00e7\u00e3o da not\u00edcia para pensar o projeto de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica como um todo.<\/p>\n\n\n\nO QUE<\/strong> <\/h2>\n\n\n\nO primeiro item “O QUE<\/strong>” se refere ao conte\u00fado que o ve\u00edculo jornal\u00edstico est\u00e1 noticiando. Nesta proposta de estrutura vamos trata o item como a ess\u00eancia do nosso trabalho, respondendo a pergunta: O que estamos divulgando? Ou seja, o conceito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que j\u00e1 foi definida no in\u00edcio desse texto.
Outro texto para pensar o que:<\/p>\n\n\n\n\n- O que n\u00e3o \u00e9 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica!<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Quem<\/strong><\/h2>\n\n\n\nAo nos propor a fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica pretendemos levar o conhecimento cient\u00edfico as pessoas, que n\u00e3o se trata de uma massa homog\u00eanea, \u00fanica, geral e totalit\u00e1ria. Sendo assim, ter uma no\u00e7\u00e3o de quem queremos falar direciona o restante da estrutura\u00e7\u00e3o do seu projeto. N\u00e3o d\u00e1 mais para pressupor que vamos atingir a sociedade toda, ou o famoso, falar com o p\u00fablico geral.<\/p>\n\n\n\n
Por isso mesmo, a estrutura\u00e7\u00e3o a partir do LIDE come\u00e7a com o item QUEM<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n\nConhe\u00e7a o seu p\u00fablico! Mesmo que voc\u00ea n\u00e3o tenha um p\u00fablico ainda, na hora que voc\u00ea vai construir um podcast, vai tirar ele do papel, voc\u00ea tem que ter em mente: quem \u00e9 que voc\u00ea quer alcan\u00e7ar. (…) N\u00e3o existe p\u00fablico geral! N\u00e3o tem uma forma de se falar com um p\u00fablico que \u00e9 amorfo!.<\/sub><\/em><\/p>\nMarina Monteiro Mendon\u00e7a<\/em> – Livro<\/a> e Palestra<\/a> no IEBDC – Encontro Brasileiro de Divulgadores de Ci\u00eancia<\/sub><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\nUma boa forma de dar in\u00edcio ao planejamento deste p\u00fablico pretendido \u00e9 listar caracter\u00edsticas dele, uma t\u00e9cnica conhecida na comunica\u00e7\u00e3o como persona. O importante desta listagem \u00e9 n\u00e3o se restringir a g\u00eanero e idade, dados estes, que s\u00e3o normalmente entregues pelos analytics das redes sociais, por exemplo. Busque definir conhecimentos, gostos, estilos, interesses, objetivos e at\u00e9 uma rotina di\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n
Pensar em algu\u00e9m que j\u00e1 existe facilita a cria\u00e7\u00e3o desta lista e na possibilidade de ajustes, uma vez que podemos \u201ctestar\u201d o conte\u00fado com esta pessoa.<\/p>\n\n\n\n
\nP\u00fablico alvo<\/strong> se refere a um grupo de pessoas que se encaixam dentro do mesmo padr\u00e3o. Por exemplo: Mulheres, de 30 a 40 anos, com filhos em idade escolar no fundamental 1 e 2, separadas, com forma\u00e7\u00e3o superior e de classe m\u00e9dia. Persona<\/strong> se refere a uma pessoa real ou fict\u00edcia que possui as caracter\u00edsticas do seu p\u00fablico ideal. Por exemplo: Cristina, 38 anos, mora com a m\u00e3e de 70 anos e dois filhos de 12 e 14 anos, trabalha como vendedora de produtos farmac\u00eauticos, de classe m\u00e9dia, moradora de S\u00e3o Paulo, utiliza de transporte p\u00fablico, gosta de restaurantes e museus\u2026<\/sub><\/p>\nComo divulgar meu conte\u00fado de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica?<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\nUsaremos, a partir de agora, como exemplo a persona citada acima:<\/h4>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/mindflow\/wp-content\/uploads\/sites\/186\/2024\/03\/Captura-de-tela-2024-03-24-135511.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n- Nome:<\/strong> Cristina de Souza<\/li>\n\n\n\n
- Idade:<\/strong> 38 anos<\/li>\n\n\n\n
- Dependentes:<\/strong> mora com a m\u00e3e de 70 anos e dois filhos de 12 e 14 anos<\/li>\n\n\n\n
- Ocupa\u00e7\u00e3o:<\/strong> trabalha como vendedora de produtos farmac\u00eauticos <\/li>\n\n\n\n
- Classe Social:<\/strong> m\u00e9dia<\/li>\n\n\n\n
- Local:<\/strong> S\u00e3o Paulo<\/li>\n\n\n\n
- Interesses e gostos:<\/strong> utiliza de transporte p\u00fablico, frequenta de restaurantes e museus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
A imagem acima \u00e9 um conte\u00fado gerado por IA do acervo gratuito da Clorofreela<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nOutros textos para pensar o quem:<\/p>\n\n\n\n
\n- Como divulgar meu conte\u00fado de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nas m\u00eddias sociais?<\/a><\/li>\n\n\n\n
- P\u00fablico alvo, furar bolhas e outras coisas mais da Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica nas redes<\/a><\/li>\n\n\n\n
- A s\u00e9rie do Percy Jackson flopou? Um exemplo do que \u00e9 p\u00fablico<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Onde<\/strong><\/h2>\n\n\n\nNo material jornal\u00edstico o “onde” refere-se ao local em que ocorreu o fato noticiado, mas nesta proposta de estrutura\u00e7\u00e3o do projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o ONDE<\/strong> passar\u00e1 a significar o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o na qual sua informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ser\u00e1 veiculada.<\/p>\n\n\n\nAo entendermos que a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica deve “sair do ambiente acad\u00eamico e atingir a sociedade como um todo”, fica evidente que a informa\u00e7\u00e3o deve ser veiculada em ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o onde seu p\u00fablico pretendido est\u00e1 e acessa<\/strong> e n\u00e3o no ve\u00edculo que o divulgador de ci\u00eancia gosta e prefere. <\/p>\n\n\n\nMas n\u00e3o s\u00f3 isso, entender como funciona os gostos e a rotina do seu p\u00fablico trar\u00e1 elementos adicionais e \u00fateis para a estrutura\u00e7\u00e3o do projeto, como formato, dia e hor\u00e1rio em que a informa\u00e7\u00e3o deve ser veiculada, por exemplo. Deixo bem demarcado que recomendo, fortemente, que essa escolha n\u00e3o se restrinja a ve\u00edculos digitais.<\/p>\n\n\n\n
Utilizando o nosso exemplo<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\nA Cristina declarou ao nosso projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que utiliza o Instagram e o WhatsApp, mas que tamb\u00e9m gosta de se informar por outros ve\u00edculos, como os podcasts e materiais impressos, que n\u00e3o exigem internet e n\u00e3o a “obriga” a estar com o celular na m\u00e3o o tempo todo. Uma vez que, na maioria das vezes, o melhor momento para acompanhar as informa\u00e7\u00f5es \u00e9 no trajeto do trabalho e nas salas de visita de seus clientes enquanto espera para ser atendida.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m n\u00e3o podemos ignorar que a Cristina mora com a m\u00e3e de 70 anos e os dois filhos adolescentes, sendo assim, as informa\u00e7\u00f5es que circulam em sua vida n\u00e3o adv\u00e9m somente dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que ela acessa, mas da sua fam\u00edlia. Sendo assim, tamb\u00e9m \u00e9 v\u00e1lido pensar em estrat\u00e9gias que cheguem a fam\u00edlia da Cristina.<\/p>\n\n\n\n
Outros textos para pensar o onde:<\/p>\n\n\n\n
\n- N\u00e3o existe lugar certo para divulgar ci\u00eancia<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Plataformas digitais, usu\u00e1rios de redes sociais e escolhas de conte\u00fados<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Como<\/h2>\n\n\n\n
Depois de definido os dois itens acima, \u00e9 preciso estudar COMO<\/strong> se d\u00e1 o acesso ao ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu. E para cada ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso que se fa\u00e7a um planejamento estrat\u00e9gico<\/a> diferente.<\/strong><\/p>\n\n\n\nUtilizando o nosso exemplo<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\nVamos pensar de forma bem resumida, cada um dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que a Cristina apontou: <\/p>\n\n\n\n
Podcast <\/strong>– A Cristina mora em S\u00e3o Paulo e \u00e9 de classe m\u00e9dia, portanto podemos supor que ela possui um aparelho celular com acesso a internet de qualidade e mem\u00f3ria suficiente para audios longos e poss\u00edveis de serem ouvidos offline. <\/p>\n\n\n\nInstagram<\/strong> – Esta plataforma priviliegia o imag\u00e9tico, sendo assim, conte\u00fados com uma boa qualidade visual \u00e9 fundamental.<\/p>\n\n\n\nWhatsApp<\/strong> – J\u00e1 esta plataforma privilegia a conversa r\u00e1pida e com poucos caracteres e dura\u00e7\u00e3o, conte\u00fados produzidos de forma resumida s\u00e3o melhores, mas n\u00e3o possiblita o aprofundamento do assunto, opte por conete\u00fados de f\u00e1cil acesso e que evite o download.<\/p>\n\n\n\nVe\u00edculos impressos<\/strong> – Possuem formatos e quantidade de espa\u00e7o diferentes para cada ve\u00edculo, s\u00e3o mais custosos, mas possiblitam a imers\u00e3o do assunto sem a necessidade de internet, que j\u00e1 foi apontado como problem\u00e1tica pela Cristina, uma vez que est\u00e1 sempre em tr\u00e2nsito ou em locais que n\u00e3o h\u00e1 garantia de wifi.<\/p>\n\n\n\nObs: <\/strong>Se o projeto considerar incluir os ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que a fam\u00edlia da Cristina acessa, este mesmo planejamente dever\u00e1 ser feito com cada um dos 3 familiares.<\/p>\n\n\n\nSendo assim, para cada um dos ve\u00edculo<\/strong>s que o projeto escolheu adotar ser\u00e1 preciso estudar e compreender como ele funciona para que o seu planejamento estrutural seja montado:<\/p>\n\n\n\n\n- Qual \u00e9 o formato que a informa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 veiculada?<\/li>\n\n\n\n
- Por quanto tempo?<\/li>\n\n\n\n
- Quanto tempo e custo ser\u00e1 preciso para organizar, produzir, implementar e divulgar o conte\u00fado neste ve\u00edculo?<\/li>\n\n\n\n
- Para al\u00e9m do tempo e financeiros quais outros os recursos s\u00e3o necess\u00e1rios? Estrutura, de conhecimento, de pessoal.<\/li>\n\n\n\n
- Etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Mas tamb\u00e9m ser\u00e1 preciso entender como o seu publico pretendido acessa cada um desses ve\u00edculos:<\/p>\n\n\n\n
\n- Meu p\u00fablico prefere qual linguagem, qual formato?<\/li>\n\n\n\n
- Em que momento do dia ele est\u00e1 mais interessado no meu tipo de conte\u00fado?<\/li>\n\n\n\n
- Quanto tempo o meu p\u00fablico disp\u00f5e neste ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o?<\/li>\n\n\n\n
- Essa aten\u00e7\u00e3o \u00e9 total ou fragmentada?<\/li>\n\n\n\n
- Etc…<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Outros textos para pensar o como:<\/p>\n\n\n\n
\n- De qual internet falamos quando planejamos a Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica?<\/a><\/li>\n\n\n\n
- Capitalismo de Vigil\u00e2ncia e o Twitter de todo dia<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Quando<\/h2>\n\n\n\n
No material jornal\u00edstico o QUANDO<\/strong> se refereao momento em que o fato ocorreu, j\u00e1 neste exerc\u00edcio de estruturar projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica vamos dividir este item do planejamento em duas frentes: <\/p>\n\n\n\n1 – Organizar a divulga\u00e7\u00e3o do conte\u00fado nos momentos potenciais de foco do meu p\u00fablico pretendido<\/h3>\n\n\n\n
Utilizando o nosso exemplo: <\/strong><\/p>\n\n\n\nCristina apontou 3 momentos do seu dia que ela est\u00e1 predisposta a consumir conte\u00fado informacional. <\/p>\n\n\n\n
\n- Nos momentos em fam\u00edlia<\/li>\n\n\n\n
- Ao utilizar o transporte p\u00fablico<\/li>\n\n\n\n
- Na sala de espera para ser atendida pelo cliente <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Se o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu \u00e9 impresso, o quando neste caso, n\u00e3o ir\u00e1 se referir ao tempo, mas ao formato, ou seja, materiais leves e de tamanhos que cabem na bolsa e s\u00e3o f\u00e1ceis de serem transportados, s\u00e3o mais atrativos a Cristina.<\/p>\n\n\n\n
Mas se o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu \u00e9 digital, conte\u00fados que podem ser feitos download e com alertas em hor\u00e1rios que a Cristina est\u00e1 no transporte funcionam melhor. Neste sentido, o projeto precisar\u00e1 organizar seus conte\u00fados para serem postados e\/ou enviarem alertas nos hor\u00e1rios mais comuns que a Cristina utiliza esse transporte.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 ao considerar os momentos em fam\u00edlia o projeto precisar\u00e1 incluir os familiares da Cristina nesta estrutura. <\/p>\n\n\n\n
2 – Organizar a atividade de divulgar ci\u00eancia dentro da que \u00e9 poss\u00edvel ser feito na vida do divulgador cient\u00edfico<\/h3>\n\n\n\n
Neste ponto da estrutura\u00e7\u00e3o o projeto j\u00e1 consegue vislumbrar um cronograma, mesmo que inicial, das atividades que dever\u00e3o ser executadas, incluindo n\u00e3o s\u00f3 prazos e respons\u00e1veis por cada atividade, mas com a adequa\u00e7\u00e3o a vida de cada um da equipe. <\/p>\n\n\n\n
\u00c9 claro que a cobran\u00e7a pela visibilidade ir\u00e1 permear todo o projeto, mesmo assim, refor\u00e7o que respeitar esse cronograma que d\u00e1 o ritmo do projeto garantir\u00e1 sua longevidade. E quanto mais detalhado e respeitoso esse cronograma for com a vida de cada um da equipe mais chances desse projeto n\u00e3o ser abandonado.<\/p>\n\n\n\n
Falo mais sobre isso no texto: Ent\u00e3o\u2026 O que \u00e9 engajamento para voc\u00ea?<\/a><\/p>\n\n\n\nPor que<\/h2>\n\n\n\n
O POR QUE<\/strong> nesta estrutura\u00e7\u00e3o acompanha o QUANDO<\/strong> e prop\u00f5e a adequa\u00e7\u00e3o de 4 itens na constru\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n\n- As particularidades de cada ve\u00edculo<\/mark> de comunica\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n
- O que o seu p\u00fablico se interessa<\/li>\n\n\n\n
- O conte\u00fado cient\u00edfico que o seu projeto pretende divulgar<\/li>\n\n\n\n
- O assunto que est\u00e1 em alta na m\u00eddia<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Claro que no dia a dia da atividade, a uni\u00e3o desses 4 itens \u00e9 quase ut\u00f3pico, uma vez que ele possui muito pontencial de visibilidade. Neste sentido \u00e9 inevit\u00e1vel que o divulgador cient\u00edfico acabe por buscar esse conte\u00fado perfeito, ao mesmo tempo que precisa garantir a qualidade, a credibilidade e veracidade da informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Esse movimento \u00e9 o que Fran\u00e7a (2006) chama de servilismo \u00e0 inst\u00e2ncia da recep\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n\nIsto \u00e9, ao escolher e construir a informa\u00e7\u00e3o, o divulgador cient\u00edfico precisar\u00e1 se preocupar com a credibilidade e os preceitos \u00e9ticos, mas sem deixar de atender a cobran\u00e7a e a influ\u00eancia dos interesses da sociedade. Nesta pr\u00e1tica, h\u00e1 uma eterna busca de equil\u00edbrio entre as duas for\u00e7as, uma vez que o emissor n\u00e3o pode permitir que a urg\u00eancia do interesse do p\u00fablico o impe\u00e7a a necess\u00e1ria checagem e verifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, ao mesmo tempo que perder o timing<\/em> desse interesse pode levar a invisibilidade da informa\u00e7\u00e3o.<\/sub><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\nPara encerrar<\/h2>\n\n\n\n
Observe que o exerc\u00edcio proposto de estrutura\u00e7\u00e3o do projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica tem como base a manuten\u00e7\u00e3o do conhecimento de seu p\u00fablico, de in\u00edcio os analytics podem dar respostas uteis, mas com o tempo \u00e9 fundamental que o projeto crie mecanismos de di\u00e1logo com este p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m \u00e9 importante, que ao longo da execu\u00e7\u00e3o do projeto, a equipe separe momentos de revis\u00e3o e redirecionamento das estrat\u00e9gias estabelecidas. Neste texto eu fa\u00e7o um passo a passo sobre planejamento estrat\u00e9gico em divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/a> que pode ajudar nesta etapa. <\/p>\n\n\n\nRefer\u00eancias<\/h3>\n\n\n\n
inserir a ci\u00eancia em dom\u00ednio p\u00fablico, a partir de uma nova produ\u00e7\u00e3o, a partir do conhecimento cient\u00edfico, que permita \u00e0 sociedade se interessar, compreender e dialogar sobre a ci\u00eancia. Por meio de recursos e suportes que saem do ambiente acad\u00eamico e atingem a sociedade como um todo, o divulgador cient\u00edfico deve incluir em seu planejamento n\u00e3o apenas materiais que falem sobre resultados de pesquisas, mas conceitos, etapas e problemas da ci\u00eancia, contribuindo assim para que o p\u00fablico possa utilizar esse conhecimento cient\u00edfico para suas tomadas de decis\u00e3o.<\/sub><\/p>\nA Ci\u00eancia e os Conhecimentos da \u2018Cidade Invis\u00edvel\u2019<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Com a defini\u00e7\u00e3o do conceito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica clara (para voc\u00ea e todos os integrantes de sua equipe)<\/mark>, \u00e9 hora de organizar e estruturar o projeto de divulga\u00e7\u00e3o cientifica, e para essa tarefa existem diversos modelos prontos que podem ser utilizados. Dentre elas destaco:<\/p>\n\n\n\n Mas, por aqui, vou propor o exerc\u00edcio de estruturar projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica a partir da ideia do termo jornal\u00edstico LIDE<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Abertura da not\u00edcia. Concentra o maior n\u00famero de informa\u00e7\u00f5es para facilitar uma leitura r\u00e1pida. O jornalista procura responder a maior parte das seis perguntas b\u00e1sicas: O qu\u00ea? Quem? Quando? Onde? Como? Por qu\u00ea?<\/strong> Ap\u00f3s o lead, seguem informa\u00e7\u00f5es complementares da not\u00edcia.<\/sub><\/p>\nGloss\u00e1rio de Termos Jornal\u00edsticos<\/a> – Tribunal de Justi\u00e7a do Distrito Federal e dos Territ\u00f3rios <\/sub> O Lide, no jornalismo, se trata da parte introdut\u00f3ria da not\u00edcia, normalmente localizado no primeiro par\u00e1grafo, seguindo a ideia da pir\u00e2mide invertida, em que procura sintetizar o conte\u00fado completo, logo no in\u00edcio, de forma que o leitor obtenha as informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do assunto. <\/p>\n\n\n\n Pir\u00e2mide invertida \u00e9 um jarg\u00e3o jornal\u00edstico para identificar um formato de textos em que a parte mais importante da not\u00edcia ou da informa\u00e7\u00e3o \u00e9 colocada logo no primeiro par\u00e1grafo. A pir\u00e2mide da informa\u00e7\u00e3o seria invertida porque, ao contr\u00e1rio das pir\u00e2mides f\u00edsicas, o mais importante estaria no alto, ou seja no in\u00edcio do texto. O formato tornou-se quase uma unanimidade na imprensa porque poupa tempo do leitor e permite que o texto seja cortado para adequar-se ao espa\u00e7o editorial dispon\u00edvel, sem comprometer a qualidade da not\u00edcia ou da informa\u00e7\u00e3o.<\/sub><\/p>\nPara que serve a pir\u00e2mide invertida?<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Na comunica\u00e7\u00e3o de massa, era tamb\u00e9m utilizado como forma de corte de informa\u00e7\u00e3o, sem que se perdesse a fundamenta\u00e7\u00e3o, em caso de falta de espa\u00e7o. J\u00e1 na comunica\u00e7\u00e3o digital, o lide tamb\u00e9m \u00e9 utilizado como chamariz na abertura de suas produ\u00e7\u00f5es digitais.<\/p>\n\n\n\n Nesta proposta de estrutura\u00e7\u00e3o de projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica vou propor outro olhar para o LIDE<\/strong>, usando sua estrutura de constru\u00e7\u00e3o da not\u00edcia para pensar o projeto de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica como um todo.<\/p>\n\n\n\n O primeiro item “O QUE<\/strong>” se refere ao conte\u00fado que o ve\u00edculo jornal\u00edstico est\u00e1 noticiando. Nesta proposta de estrutura vamos trata o item como a ess\u00eancia do nosso trabalho, respondendo a pergunta: O que estamos divulgando? Ou seja, o conceito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que j\u00e1 foi definida no in\u00edcio desse texto. Ao nos propor a fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica pretendemos levar o conhecimento cient\u00edfico as pessoas, que n\u00e3o se trata de uma massa homog\u00eanea, \u00fanica, geral e totalit\u00e1ria. Sendo assim, ter uma no\u00e7\u00e3o de quem queremos falar direciona o restante da estrutura\u00e7\u00e3o do seu projeto. N\u00e3o d\u00e1 mais para pressupor que vamos atingir a sociedade toda, ou o famoso, falar com o p\u00fablico geral.<\/p>\n\n\n\n Por isso mesmo, a estrutura\u00e7\u00e3o a partir do LIDE come\u00e7a com o item QUEM<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Conhe\u00e7a o seu p\u00fablico! Mesmo que voc\u00ea n\u00e3o tenha um p\u00fablico ainda, na hora que voc\u00ea vai construir um podcast, vai tirar ele do papel, voc\u00ea tem que ter em mente: quem \u00e9 que voc\u00ea quer alcan\u00e7ar. (…) N\u00e3o existe p\u00fablico geral! N\u00e3o tem uma forma de se falar com um p\u00fablico que \u00e9 amorfo!.<\/sub><\/em><\/p>\nMarina Monteiro Mendon\u00e7a<\/em> – Livro<\/a> e Palestra<\/a> no IEBDC – Encontro Brasileiro de Divulgadores de Ci\u00eancia<\/sub><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Uma boa forma de dar in\u00edcio ao planejamento deste p\u00fablico pretendido \u00e9 listar caracter\u00edsticas dele, uma t\u00e9cnica conhecida na comunica\u00e7\u00e3o como persona. O importante desta listagem \u00e9 n\u00e3o se restringir a g\u00eanero e idade, dados estes, que s\u00e3o normalmente entregues pelos analytics das redes sociais, por exemplo. Busque definir conhecimentos, gostos, estilos, interesses, objetivos e at\u00e9 uma rotina di\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n Pensar em algu\u00e9m que j\u00e1 existe facilita a cria\u00e7\u00e3o desta lista e na possibilidade de ajustes, uma vez que podemos \u201ctestar\u201d o conte\u00fado com esta pessoa.<\/p>\n\n\n\n P\u00fablico alvo<\/strong> se refere a um grupo de pessoas que se encaixam dentro do mesmo padr\u00e3o. Por exemplo: Mulheres, de 30 a 40 anos, com filhos em idade escolar no fundamental 1 e 2, separadas, com forma\u00e7\u00e3o superior e de classe m\u00e9dia. Persona<\/strong> se refere a uma pessoa real ou fict\u00edcia que possui as caracter\u00edsticas do seu p\u00fablico ideal. Por exemplo: Cristina, 38 anos, mora com a m\u00e3e de 70 anos e dois filhos de 12 e 14 anos, trabalha como vendedora de produtos farmac\u00eauticos, de classe m\u00e9dia, moradora de S\u00e3o Paulo, utiliza de transporte p\u00fablico, gosta de restaurantes e museus\u2026<\/sub><\/p>\nComo divulgar meu conte\u00fado de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica?<\/sub><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n A imagem acima \u00e9 um conte\u00fado gerado por IA do acervo gratuito da Clorofreela<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Outros textos para pensar o quem:<\/p>\n\n\n\n No material jornal\u00edstico o “onde” refere-se ao local em que ocorreu o fato noticiado, mas nesta proposta de estrutura\u00e7\u00e3o do projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o ONDE<\/strong> passar\u00e1 a significar o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o na qual sua informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ser\u00e1 veiculada.<\/p>\n\n\n\n Ao entendermos que a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica deve “sair do ambiente acad\u00eamico e atingir a sociedade como um todo”, fica evidente que a informa\u00e7\u00e3o deve ser veiculada em ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o onde seu p\u00fablico pretendido est\u00e1 e acessa<\/strong> e n\u00e3o no ve\u00edculo que o divulgador de ci\u00eancia gosta e prefere. <\/p>\n\n\n\n Mas n\u00e3o s\u00f3 isso, entender como funciona os gostos e a rotina do seu p\u00fablico trar\u00e1 elementos adicionais e \u00fateis para a estrutura\u00e7\u00e3o do projeto, como formato, dia e hor\u00e1rio em que a informa\u00e7\u00e3o deve ser veiculada, por exemplo. Deixo bem demarcado que recomendo, fortemente, que essa escolha n\u00e3o se restrinja a ve\u00edculos digitais.<\/p>\n\n\n\n A Cristina declarou ao nosso projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que utiliza o Instagram e o WhatsApp, mas que tamb\u00e9m gosta de se informar por outros ve\u00edculos, como os podcasts e materiais impressos, que n\u00e3o exigem internet e n\u00e3o a “obriga” a estar com o celular na m\u00e3o o tempo todo. Uma vez que, na maioria das vezes, o melhor momento para acompanhar as informa\u00e7\u00f5es \u00e9 no trajeto do trabalho e nas salas de visita de seus clientes enquanto espera para ser atendida.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m n\u00e3o podemos ignorar que a Cristina mora com a m\u00e3e de 70 anos e os dois filhos adolescentes, sendo assim, as informa\u00e7\u00f5es que circulam em sua vida n\u00e3o adv\u00e9m somente dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que ela acessa, mas da sua fam\u00edlia. Sendo assim, tamb\u00e9m \u00e9 v\u00e1lido pensar em estrat\u00e9gias que cheguem a fam\u00edlia da Cristina.<\/p>\n\n\n\n Outros textos para pensar o onde:<\/p>\n\n\n\n Depois de definido os dois itens acima, \u00e9 preciso estudar COMO<\/strong> se d\u00e1 o acesso ao ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu. E para cada ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso que se fa\u00e7a um planejamento estrat\u00e9gico<\/a> diferente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Vamos pensar de forma bem resumida, cada um dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que a Cristina apontou: <\/p>\n\n\n\n Podcast <\/strong>– A Cristina mora em S\u00e3o Paulo e \u00e9 de classe m\u00e9dia, portanto podemos supor que ela possui um aparelho celular com acesso a internet de qualidade e mem\u00f3ria suficiente para audios longos e poss\u00edveis de serem ouvidos offline. <\/p>\n\n\n\n Instagram<\/strong> – Esta plataforma priviliegia o imag\u00e9tico, sendo assim, conte\u00fados com uma boa qualidade visual \u00e9 fundamental.<\/p>\n\n\n\n WhatsApp<\/strong> – J\u00e1 esta plataforma privilegia a conversa r\u00e1pida e com poucos caracteres e dura\u00e7\u00e3o, conte\u00fados produzidos de forma resumida s\u00e3o melhores, mas n\u00e3o possiblita o aprofundamento do assunto, opte por conete\u00fados de f\u00e1cil acesso e que evite o download.<\/p>\n\n\n\n Ve\u00edculos impressos<\/strong> – Possuem formatos e quantidade de espa\u00e7o diferentes para cada ve\u00edculo, s\u00e3o mais custosos, mas possiblitam a imers\u00e3o do assunto sem a necessidade de internet, que j\u00e1 foi apontado como problem\u00e1tica pela Cristina, uma vez que est\u00e1 sempre em tr\u00e2nsito ou em locais que n\u00e3o h\u00e1 garantia de wifi.<\/p>\n\n\n\n Obs: <\/strong>Se o projeto considerar incluir os ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que a fam\u00edlia da Cristina acessa, este mesmo planejamente dever\u00e1 ser feito com cada um dos 3 familiares.<\/p>\n\n\n\n Sendo assim, para cada um dos ve\u00edculo<\/strong>s que o projeto escolheu adotar ser\u00e1 preciso estudar e compreender como ele funciona para que o seu planejamento estrutural seja montado:<\/p>\n\n\n\n Mas tamb\u00e9m ser\u00e1 preciso entender como o seu publico pretendido acessa cada um desses ve\u00edculos:<\/p>\n\n\n\n Outros textos para pensar o como:<\/p>\n\n\n\n No material jornal\u00edstico o QUANDO<\/strong> se refereao momento em que o fato ocorreu, j\u00e1 neste exerc\u00edcio de estruturar projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica vamos dividir este item do planejamento em duas frentes: <\/p>\n\n\n\n Utilizando o nosso exemplo: <\/strong><\/p>\n\n\n\n Cristina apontou 3 momentos do seu dia que ela est\u00e1 predisposta a consumir conte\u00fado informacional. <\/p>\n\n\n\n Se o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu \u00e9 impresso, o quando neste caso, n\u00e3o ir\u00e1 se referir ao tempo, mas ao formato, ou seja, materiais leves e de tamanhos que cabem na bolsa e s\u00e3o f\u00e1ceis de serem transportados, s\u00e3o mais atrativos a Cristina.<\/p>\n\n\n\n Mas se o ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o que seu projeto escolheu \u00e9 digital, conte\u00fados que podem ser feitos download e com alertas em hor\u00e1rios que a Cristina est\u00e1 no transporte funcionam melhor. Neste sentido, o projeto precisar\u00e1 organizar seus conte\u00fados para serem postados e\/ou enviarem alertas nos hor\u00e1rios mais comuns que a Cristina utiliza esse transporte.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 ao considerar os momentos em fam\u00edlia o projeto precisar\u00e1 incluir os familiares da Cristina nesta estrutura. <\/p>\n\n\n\n Neste ponto da estrutura\u00e7\u00e3o o projeto j\u00e1 consegue vislumbrar um cronograma, mesmo que inicial, das atividades que dever\u00e3o ser executadas, incluindo n\u00e3o s\u00f3 prazos e respons\u00e1veis por cada atividade, mas com a adequa\u00e7\u00e3o a vida de cada um da equipe. <\/p>\n\n\n\n \u00c9 claro que a cobran\u00e7a pela visibilidade ir\u00e1 permear todo o projeto, mesmo assim, refor\u00e7o que respeitar esse cronograma que d\u00e1 o ritmo do projeto garantir\u00e1 sua longevidade. E quanto mais detalhado e respeitoso esse cronograma for com a vida de cada um da equipe mais chances desse projeto n\u00e3o ser abandonado.<\/p>\n\n\n\n Falo mais sobre isso no texto: Ent\u00e3o\u2026 O que \u00e9 engajamento para voc\u00ea?<\/a><\/p>\n\n\n\n O POR QUE<\/strong> nesta estrutura\u00e7\u00e3o acompanha o QUANDO<\/strong> e prop\u00f5e a adequa\u00e7\u00e3o de 4 itens na constru\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n Claro que no dia a dia da atividade, a uni\u00e3o desses 4 itens \u00e9 quase ut\u00f3pico, uma vez que ele possui muito pontencial de visibilidade. Neste sentido \u00e9 inevit\u00e1vel que o divulgador cient\u00edfico acabe por buscar esse conte\u00fado perfeito, ao mesmo tempo que precisa garantir a qualidade, a credibilidade e veracidade da informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Esse movimento \u00e9 o que Fran\u00e7a (2006) chama de servilismo \u00e0 inst\u00e2ncia da recep\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Isto \u00e9, ao escolher e construir a informa\u00e7\u00e3o, o divulgador cient\u00edfico precisar\u00e1 se preocupar com a credibilidade e os preceitos \u00e9ticos, mas sem deixar de atender a cobran\u00e7a e a influ\u00eancia dos interesses da sociedade. Nesta pr\u00e1tica, h\u00e1 uma eterna busca de equil\u00edbrio entre as duas for\u00e7as, uma vez que o emissor n\u00e3o pode permitir que a urg\u00eancia do interesse do p\u00fablico o impe\u00e7a a necess\u00e1ria checagem e verifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, ao mesmo tempo que perder o timing<\/em> desse interesse pode levar a invisibilidade da informa\u00e7\u00e3o.<\/sub><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Observe que o exerc\u00edcio proposto de estrutura\u00e7\u00e3o do projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica tem como base a manuten\u00e7\u00e3o do conhecimento de seu p\u00fablico, de in\u00edcio os analytics podem dar respostas uteis, mas com o tempo \u00e9 fundamental que o projeto crie mecanismos de di\u00e1logo com este p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m \u00e9 importante, que ao longo da execu\u00e7\u00e3o do projeto, a equipe separe momentos de revis\u00e3o e redirecionamento das estrat\u00e9gias estabelecidas. Neste texto eu fa\u00e7o um passo a passo sobre planejamento estrat\u00e9gico em divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/a> que pode ajudar nesta etapa. <\/p>\n\n\n\n\n
Cabe\u00e7a da Not\u00edcia, Lide ou do ingl\u00eas LEAD se trata da<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n\n
\n
O QUE<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Outro texto para pensar o que:<\/p>\n\n\n\n\n
Quem<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Usaremos, a partir de agora, como exemplo a persona citada acima:<\/h4>\n\n\n
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Onde<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Utilizando o nosso exemplo<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n
\n
Como<\/h2>\n\n\n\n
Utilizando o nosso exemplo<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n
\n
\n
\n
Quando<\/h2>\n\n\n\n
1 – Organizar a divulga\u00e7\u00e3o do conte\u00fado nos momentos potenciais de foco do meu p\u00fablico pretendido<\/h3>\n\n\n\n
\n
2 – Organizar a atividade de divulgar ci\u00eancia dentro da que \u00e9 poss\u00edvel ser feito na vida do divulgador cient\u00edfico<\/h3>\n\n\n\n
Por que<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Para encerrar<\/h2>\n\n\n\n
Refer\u00eancias<\/h3>\n\n\n\n