{"id":561,"date":"2020-09-08T18:29:35","date_gmt":"2020-09-08T21:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/mindflow\/?p=561"},"modified":"2022-05-22T13:00:27","modified_gmt":"2022-05-22T16:00:27","slug":"a-linguagem-e-a-comunicacao-reflexoes-sobre-o-filme-a-chegada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/mindflow\/a-linguagem-e-a-comunicacao-reflexoes-sobre-o-filme-a-chegada\/","title":{"rendered":"A linguagem e a comunica\u00e7\u00e3o: Reflex\u00f5es sobre o filme \u2018A Chegada\u2019"},"content":{"rendered":"\n

Enquanto os personagens principais tentam se comunicar com os alien\u00edgenas, h\u00e1 uma press\u00e3o tanto dos militares quanto da m\u00eddia por respostas imediatas sobre o prop\u00f3sito dos heptapodes na Terra. Enquanto essas respostas n\u00e3o v\u00eam, a tens\u00e3o s\u00f3 aumenta por medo do desconhecido.<\/p>Caroline Marques Maia<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

O Filme:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma s\u00e9rie de 12 naves alien\u00edgenas chega \u00e0 superf\u00edcie da Terra sem alardes, em diferentes pontos do globo. Imediatamente, a m\u00eddia come\u00e7a a bombardear not\u00edcias sobre esse acontecimento e o caos, em fun\u00e7\u00e3o do medo, come\u00e7a a se instalar entre as pessoas. <\/p>\n\n\n\n

Enquanto isso, militares americanos recrutam uma especialista em lingu\u00edstica e um f\u00edsico para tentarem decifrar a linguagem dos heptapodes<\/em> – nome dado aos alien\u00edgenas. O foco \u00e9 descobrir, o quanto antes, as reais inten\u00e7\u00f5es deles na Terra. <\/p>\n\n\n\n

Esse \u00e9 o enredo do longa \u2018A Chegada\u2019, de 2016, que apesar de parecer um filme comum, aborda quest\u00f5es profundas e originais sobre comunica\u00e7\u00e3o e linguagem em meio ao cen\u00e1rio da fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

O filme \u00e9 do aclamado diretor Denis Villeneuve e teve oito indica\u00e7\u00f5es ao Oscar<\/a>. O enredo \u00e9 baseado no livro \u2018Hist\u00f3ria da Sua Vida\u2019 de Ted Chiang, que foi nomeado para diversos pr\u00eamios de literatura. No in\u00edcio do filme, quando os militares chegam at\u00e9 a Dra. Louise Banks – a linguista interpretada maravilhosamente por Amy Adams, para pedirem ajuda na comunica\u00e7\u00e3o com os heptapodes, eles lhe mostram sons gravados dos alien\u00edgenas para que ela decifre.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDesculpe mas n\u00e3o posso fazer isso assim. Eu teria que estar com eles\u201d<\/em>, \u00e9 a resposta de Louise. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 apenas o conte\u00fado dos sons que importa; \u00e9 imposs\u00edvel dissoci\u00e1-los dos sujeitos que os produziram. A linguagem n\u00e3o \u00e9 um mero instrumento de comunica\u00e7\u00e3o ou de transmiss\u00e3o de mensagens, mas \u00e9 uma quest\u00e3o de rela\u00e7\u00e3o social.<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

A linguagem em logogramas<\/em> dos heptapodes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cA l\u00edngua \u00e9 o alicerce da civiliza\u00e7\u00e3o; \u00e9 a cola que une as pessoas.\u201d<\/em><\/p>

personagem Louise Banks<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Enquanto Louise tenta decifrar a linguagem escrita dos alien\u00edgenas, o longa traz imagens que parecem remeter \u00e0s mem\u00f3rias dela sobre sua filha e seu marido. Inicialmente, o espectador \u00e9 levado a pensar que se trata apenas de mais um clich\u00ea dos filmes de Hollywood, em que um dos personagens principais enfrenta fortes dramas pessoais passados, mas \u00e9 a\u00ed que ele se engana. <\/p>\n\n\n\n

Conforme Louise, com a ajuda do Dr. Ian Donnely – o f\u00edsico, que \u00e9 interpretado por  Jeremy Renner, entende que a linguagem escrita dos heptapodes \u00e9 composta por s\u00edmbolos que denotam conceitos completos – os logogramas<\/em>, ela muda sua percep\u00e7\u00e3o do tempo entre passado, presente e futuro. <\/p>\n\n\n\n

Para escrever os logogramas, n\u00e3o h\u00e1 sentido de orienta\u00e7\u00e3o da escrita. \u00c9 como escrever uma frase com as duas m\u00e3os, come\u00e7ando com uma de cada lado da frase, sendo para isso necess\u00e1rio saber antecipadamente todas as palavras que ser\u00e3o usadas e o espa\u00e7o que v\u00e3o ocupar na frase, conforme \u00e9 inclusive explicado durante o filme. Ou seja, para esse tipo de escrita, perde-se a no\u00e7\u00e3o de come\u00e7o e fim, de passado e futuro, o que acaba afetando as percep\u00e7\u00f5es que Louise tem de sua pr\u00f3pria vida ao longo do tempo. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDiferente da fala, o logograma \u00e9 livre do tempo. Como suas naves e seus corpos, a linguagem deles [heptapodes] n\u00e3o possui dire\u00e7\u00e3o. Os linguistas chamam isso de ortografia n\u00e3o-linear, o que levanta a pergunta: \u00e9 assim que eles pensam?\u201d<\/em>  personagem Ian Donnelly<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"
Cena do filme \u2018A Chegada\u2019, apresentando um logograma<\/em> escrito por um dos heptapodes que se comunica com a Dra. Louise Banks e o Dr. Ian Donnelly ao longo do filme. Cr\u00e9ditos: Sony Pictures Entertainment.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Isso reflete a ideia apresentada na primeira metade do s\u00e9culo XX pela hip\u00f3tese Sapir-Whorf<\/a>, que traz a no\u00e7\u00e3o de que a l\u00edngua, com estrutura e vocabul\u00e1rio pr\u00f3prios, influencia a percep\u00e7\u00e3o do mundo. <\/p>\n\n\n\n

No filme, a cogni\u00e7\u00e3o e consequente forma de pensar dos alien\u00edgenas, que tem uma estrutura de linguagem e de comunica\u00e7\u00e3o bem diferentes da humana, funciona de forma peculiar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0quilo que se conhece na Terra. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA l\u00edngua que voc\u00ea fala determina como voc\u00ea pensa\u201d<\/em>, conforme \u00e9 mencionado no filme.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Isso \u00e9 levado \u00e0s \u00faltimas consequ\u00eancias nas cenas finais do longa, culminando com a evita\u00e7\u00e3o de uma guerra contra os heptapodes e a real compreens\u00e3o do drama pessoal de Louise.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/
Cena do filme \u2018A Chegada\u2019. Cr\u00e9ditos: Sony Pictures Entertainment<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia da Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Enquanto os personagens principais tentam se comunicar com os alien\u00edgenas, h\u00e1 uma press\u00e3o tanto dos militares quanto da m\u00eddia por respostas imediatas sobre o prop\u00f3sito dos heptapodes na Terra. Enquanto essas respostas n\u00e3o v\u00eam, a tens\u00e3o s\u00f3 aumenta por medo do desconhecido. <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Neste momento, fica clara a import\u00e2ncia de uma comunica\u00e7\u00e3o adequada entre a especialista Louise e um militar, leigo no assunto, para que ele compreenda a necessidade do longo processo de comunica\u00e7\u00e3o com os heptapodes. <\/p>\n\n\n\n

Isso n\u00e3o deixa de trazer \u00e0 tona a import\u00e2ncia de divulga\u00e7\u00e3o e jornalismo cient\u00edfico como formas de manifesta\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia na sociedade para uma melhor compreens\u00e3o sobre seu funcionamento. <\/p>\n\n\n\n

Louise explica, em palavras simples, todo o procedimento que acredita ser necess\u00e1rio para entendimento e resposta adequados dos heptapodes por tr\u00e1s da simples quest\u00e3o \u2018Qual \u00e9 o seu prop\u00f3sito na Terra?\u2019<\/p>\n\n\n\n

Primeiro: certificar que [os heptapodes] entendem o que \u00e9 uma pergunta; Segundo: explicar a diferen\u00e7a entre o prop\u00f3sito de algu\u00e9m e o prop\u00f3sito coletivo – porque queremos saber porqu\u00ea todos eles vieram; Terceiro: eles t\u00eam que compreender que \u2018prop\u00f3sito\u2019 deve ser entendido como \u2018inten\u00e7\u00e3o\u2019; Quarto: eles ter\u00e3o que possuir vocabul\u00e1rio suficiente para n\u00f3s entendermos a resposta.<\/em><\/p>

personagem Louise Banks<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"
Imagem de divulga\u00e7\u00e3o do filme \u2018A Chegada\u2019. Cr\u00e9ditos: Sony Pictures Entertainment.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

As varia\u00e7\u00f5es de sentido e o medo do desconhecido<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A tens\u00e3o dos governantes e da popula\u00e7\u00e3o com essa demora por respostas, que \u00e9 retratada em atos violentos divulgados pela m\u00eddia, tamb\u00e9m \u00e9 mostrada ao longo do filme. <\/em><\/p>\n\n\n\n

A m\u00e1xima \u2018atire primeiro, pergunte depois\u2019 <\/em>\u00e9 retratada.<\/p>\n\n\n\n

<\/em>Quando finalmente Louise e Ian fazem a pergunta sobre o prop\u00f3sito na Terra e interpretam a resposta dos heptapodes como \u2018oferta de arma\u2019, a tens\u00e3o de uma guerra iminente chega a seu \u00e1pice, mesmo com os especialistas esclarecendo que n\u00e3o sabiam se os aliens entendiam a diferen\u00e7a entre \u2018arma\u2019 e \u2018ferramenta\u2019. <\/p>\n\n\n\n

O sentido de uma simples mensagem n\u00e3o \u00e9 exato. Mesmo Louise tem dificuldades para interpretar o sentido, porque \u00e9 a partir de sua l\u00edngua que ela tenta entender a dos aliens. <\/p>\n\n\n\n

Como o filme nos indica mais a frente, na verdade o sentido da mensagem n\u00e3o era nenhum dos dois. O sentido de \u2018oferta de arma\u2019 n\u00e3o \u00e9 o mesmo na pr\u00f3pria l\u00edngua de Louise. <\/p>\n\n\n\n

Tanto o sentido compreendido pelos heptapodes como autores da mensagem, quanto \u00e0s diferen\u00e7as de percep\u00e7\u00e3o de significado pelos leitores humanos, mostram que h\u00e1 sentidos variados, dispersos e descont\u00ednuos num discurso. Aquilo que o autor quis dizer, n\u00e3o \u00e9 necessariamente o que o leitor vai entender. Assim, um discurso pode tanto comunicar como n\u00e3o comunicar… <\/p>\n\n\n\n

Com a interpreta\u00e7\u00e3o err\u00f4nea dessa mensagem como \u2018oferta de arma\u2019, os pa\u00edses com naves dos heptapodes come\u00e7am a cortar comunica\u00e7\u00e3o entre si, algo que gera ainda mais medo e necessidade aparente de a\u00e7\u00e3o imediata contra os aliens. <\/p>\n\n\n\n

Essa comunica\u00e7\u00e3o entre os pa\u00edses era algo que at\u00e9 ent\u00e3o estava ajudando na empreitada de Louise e Ian.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO problema de tentar se comunicar atrav\u00e9s de um jogo \u00e9 que tudo se resumiria a \u2018vit\u00f3ria e derrota\u2019 e isso seria um problema\u201d<\/em>, aponta Louise, ap\u00f3s descobrir que um dos outros pa\u00edses tentava se comunicar com os alien\u00edgenas atrav\u00e9s de jogos. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 apenas o conte\u00fado que importa, mas a forma, o contexto e o momento em que o discurso \u00e9 apresentado. A linguagem n\u00e3o \u00e9 transparente. <\/p>\n\n\n\n

No final do longa, o desfecho traz uma mensagem para reflex\u00e3o a partir da hip\u00f3tese Sapir-Whorf ao se compreender estrutura e sentido da linguagem escrita dos heptapodes. <\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 que a forma de percep\u00e7\u00e3o do mundo e de seus fen\u00f4menos \u00e9 influenciada pela linguagem, seria poss\u00edvel perceber o tempo de forma diferente, ou seja, enxergando o todo, sem come\u00e7o ou final, a partir da compreens\u00e3o de uma l\u00edngua como a dos heptapodes? <\/p>\n\n\n\n

E o que as pessoas fariam com essa habilidade? <\/p>\n\n\n\n

Como menciona Louise em uma de suas \u00faltimas falas no longa, \u201cSe visse sua vida toda, do come\u00e7o ao fim, voc\u00ea mudaria alguma coisa?\u201d<\/em>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ORLANDI, E. P. An\u00e1lise de Discurso: princ\u00edpios e procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 2001.<\/p>\n\n\n\n

ORLANDI, E. P. Discurso e Leitura. S\u00e3o Paulo: Cortez e Editora da UNICAMP, 2012 [1988].<\/p>\n\n\n\n

P\u00caCHEUX, M. An\u00e1lise Autom\u00e1tica do Discurso. Campinas, SP: Pontes, 2019 [1969].<\/p>\n\n\n\n

P\u00caCHEUX, M. Sem\u00e2ntica e discurso: uma cr\u00edtica \u00e0 afirma\u00e7\u00e3o do \u00f3bvio. S\u00e3o Paulo: Editora da UNICAMP, 1988 [1975].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Enquanto os personagens principais tentam se comunicar com os alien\u00edgenas, h\u00e1 uma press\u00e3o tanto dos militares quanto da m\u00eddia por respostas imediatas sobre o prop\u00f3sito dos heptapodes na Terra. 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