{"id":273,"date":"2015-09-26T19:54:32","date_gmt":"2015-09-26T22:54:32","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/quimicaviva\/?p=273"},"modified":"2015-09-26T19:54:32","modified_gmt":"2015-09-26T22:54:32","slug":"a-culpa-e-dos-cientistas-em-parte-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/2015\/09\/26\/a-culpa-e-dos-cientistas-em-parte-ii\/","title":{"rendered":"a culpa \u00e9 dos cientistas? Em parte (II)"},"content":{"rendered":"

A segunda parte desta postagem se refere \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica propriamente dita.<\/span><\/p>\n

A culpa \u00e9 dos professores\/pesquisadores que n\u00e3o se dedicam a esta atividade? Em parte.<\/span><\/p>\n

Durante 3 anos (2009 \u2013 2011) mantive um blog chamado \u201cQu\u00edmica de Produtos Naturais\u201d. Na \u00e9poca estava muito animado com a comunica\u00e7\u00e3o com estudantes e alguns poucos colegas atrav\u00e9s do blog. Lia muito, postava muito, respondia coment\u00e1rios, pesquisava, escrevia, entrei para o Science Blogs Brasil<\/a>, al\u00e9m de fazer minha pesquisa, dar minhas aulas, escrever projetos, fazer an\u00e1lises de projetos, relat\u00f3rios e artigos (revis\u00e3o por pares), participar de comit\u00eas, organizar eventos, participar de a\u00e7\u00f5es de pol\u00edtica cient\u00edfica, gerenciar os recursos do meu grupo (felizmente sem gerenciar a grana, diretamente, mas sim como gastar esta), a forma\u00e7\u00e3o de meus alunos, interagir com os colegas, enfim, uma vida extremamente intensa.<\/span><\/p>\n

Mas, aos poucos fui percebendo que minha atividade de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no blog n\u00e3o tinha a menor import\u00e2ncia. Muito pelo contr\u00e1rio. Aos poucos fui observando que n\u00e3o somente meus colegas liam, mas n\u00e3o comentavam (com poucas exce\u00e7\u00f5es), mas tamb\u00e9m os alunos. E mais: percebi que esta minha atividade estava virando motivo de chacota entre meus colegas acad\u00eamicos. Um me disse \u201cN\u00e3o perco tempo lendo blogs. \u00c9 totalmente in\u00fatil. Leio literatura cient\u00edfica.\u201d Outro: \u201cFa\u00e7a isso, professor, que \u00e9 isso o que voc\u00ea faz bem.\u201d \u201cOK\u201d, pensei, \u201cent\u00e3o paro por aqui\u201d.<\/span><\/p>\n

\"Pare-de-fazer-300x249\"<\/a><\/p>\n

E parei.<\/span><\/p>\n

Poucos colegas, muito poucos mesmo, se importaram com o fato de eu ter interrompido as atividades do blog \u201cQu\u00edmica de Produtos Naturais\u201d. A maioria nem percebeu (mesmo seguindo por RSS). Apenas alguns leitores ass\u00edduos perceberam.<\/span><\/p>\n

Desde ent\u00e3o, nunca deixei de acompanhar os blogs do Science Blogs Brasil, e outros como o Gene Reporter<\/a>, o do Simon Schwartzman<\/a>, o do Roger Pielke Jr.<\/a> (excelente blog sobre pol\u00edtica cient\u00edfica e outros assuntos, mas que tamb\u00e9m foi interrompido), o do The Breakthrough Institute<\/a>, Polimerase de Mesa<\/a>, Ci\u00eancia na M\u00eddia<\/a>, o blog Scielo em Perspectiva<\/a>, DNA C\u00e9tico<\/a>, Sobrevivendo na Ci\u00eancia<\/a>, Ci\u00eancia Pr\u00e1tica<\/a>, Seed Magazine<\/a>, Maur\u00edcio Tuffani<\/a> e Cultura Cient\u00edfica<\/a>. Querem saber? Acho muito legal, e aprendo muito. E acho muito bacana mesmo que existam pessoas que trabalhem com divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de diferentes maneiras.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 conversei com diversos colegas meus de outros pa\u00edses, dizendo que eu tive um blog. Ficaram muito (positivamente) surpresos, e pediram que eu escrevesse em ingl\u00eas. Bom, n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil assim. Mas, fiquei espantado de ver como v\u00e1rios destes colegas estrangeiros acharam isso interessante.<\/span><\/p>\n

Na crise atual em que se encontra a atividade cient\u00edfica no Brasil, todas estrat\u00e9gias s\u00e3o v\u00e1lidas para minimizar os estragos. Melhorar a gest\u00e3o das universidades, institutos e centros de pesquisa. Tentar mesmo fazer pesquisa de melhor qualidade (o que n\u00e3o quer dizer simplesmente publicar em melhores revistas, de maior fator de impacto). Investir de verdade na forma\u00e7\u00e3o dos alunos, levando muito a s\u00e9rio as atividades de doc\u00eancia. E divulgar o que est\u00e1 acontecendo nas universidades, em pesquisa, ensino e extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Alguns sites de universidades s\u00e3o indecentes, de t\u00e3o ruins. \u00c0s vezes \u00e9 muito dif\u00edcil encontrar o endere\u00e7o de e-mail de um pesquisador\/professor. As informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o p\u00edfias, tanto em forma quanto em conte\u00fado. Buscar informa\u00e7\u00f5es sobre pesquisas, ent\u00e3o, nem se fale. Eu diria que mais de 95% dos professores\/pesquisadores n\u00e3o est\u00e3o nem um pouco interessados em divulgar suas atividades para os pr\u00f3prios colegas e poss\u00edveis candidatos a alunos ou pesquisadores, quanto mais para a sociedade.<\/span><\/p>\n

Entre 2013 e 2014 o programa BIOTA da FAPESP<\/a> (tamb\u00e9m aqui<\/a>) decidiu realizar uma s\u00e9rie de palestras sobre biodiversidade, biomas do Brasil e outros aspectos ligados \u00e0 pesquisa e conhecimento desta natureza, uma iniciativa chamada BIOTA Educa\u00e7\u00e3o (veja que legal, aqui<\/a>). Foi um sucesso absoluto. O audit\u00f3rio da FAPESP ficou muitas vezes lotado de gente que ia assistir as palestras, muitas vezes alunos de escolas.<\/span><\/p>\n

\"biota2014a\"<\/a><\/p>\n

Estou absolutamente convencido que a sociedade QUER saber mais sobre pesquisa. QUER mais conhecimento e mais informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Mas, n\u00e3o basta os professores\/pesquisadores se engajarem nestas atividades se estas n\u00e3o forem minimamente reconhecidas pelos pares. As pr\u00f3prias institui\u00e7\u00f5es tem que reconhecer tais esfor\u00e7os e estimular aqueles que se engajam nestas atividades. Seria MUITO LEGAL que fosse poss\u00edvel obter algum financiamento, mesmo pequeno, para se escrever um blog, escrever textos e livros de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, participar de atividades culturais, f\u00f3runs de discuss\u00e3o sobre este assunto, etc.<\/span><\/p>\n

Os pesquisadores, as institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa, os \u00f3rg\u00e3os de fomento, os governos, todos falam muito do problema da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, que \u00e9 muito s\u00e9rio. Penso que, se houvesse mais divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, e esta fosse valorizada e reconhecida, a sociedade em geral iria querer se educar cada vez melhor, para entender cada vez melhor o mundo \u00e0 sua volta.<\/span><\/p>\n

Milagres n\u00e3o existem. Por melhores que sejam os governos, administradores, professores\/pesquisadores, se n\u00e3o houver um trabalho conjunto para se melhorar o n\u00edvel da educa\u00e7\u00e3o e do conhecimento cient\u00edfico da sociedade em geral, esta mudan\u00e7a ser\u00e1 muito mais lenta.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A segunda parte desta postagem se refere \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica propriamente dita. A culpa \u00e9 dos professores\/pesquisadores que n\u00e3o se dedicam a esta atividade? Em parte. Durante 3 anos (2009 \u2013 2011) mantive um blog chamado \u201cQu\u00edmica de Produtos Naturais\u201d. Na \u00e9poca estava muito animado com a comunica\u00e7\u00e3o com estudantes e alguns poucos colegas atrav\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":522,"featured_media":281,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-273","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-content\/uploads\/sites\/218\/2015\/09\/Pare-de-fazer-300x249-1.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/522"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=273"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/273\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/media\/281"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/quimicaviva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}