{"id":242,"date":"2007-10-10T22:47:00","date_gmt":"2007-10-11T01:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/vqeb\/2007\/10\/quem-quer-ser-cientista\/"},"modified":"2007-10-10T22:47:00","modified_gmt":"2007-10-11T01:47:00","slug":"quem-quer-ser-cientista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/2007\/10\/10\/quem-quer-ser-cientista\/","title":{"rendered":"Quem quer ser cientista?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

O tema desse m\u00eas na Roda de ci\u00eancia \u00e9 a representa\u00e7\u00e3o social do cientista e eu n\u00e3o poderia deixar de participar de um tema t\u00e3o importante e que me mobiliza h\u00e1 bastante tempo.<\/p>\n

No m\u00eas passado descobri que poderia colocar uma enquete no Blog e o tema que escolhi justamente esse: O que voc\u00ea acha dos cientistas? Em mais ou menos um m\u00eas, 25 visitantes do blog votaram escolhendo entre as 4 op\u00e7\u00f5es de resposta:<\/p>\n

S\u00e3o pessoas normais (25%);
S\u00e3o mais inteligentes que a m\u00e9dia (31%)
S\u00e3o muito racionais e pouco emotivos (15%);
S\u00e3o malucos (28%).<\/p>\n

Com uma pesquisa assim, meio de brincadeira, s\u00f3 podemos afirmar que felizmente j\u00e1 existem pessoas acham que o cientista \u00e9 um cara normal, mas muitos ainda enxergam o estere\u00f3tipo do cientista maluco.<\/p>\n

Em 1998, o grupo do prof Leopoldo de Meis<\/span> publicou um artigo mostrando como as crian\u00e7as de 8 pa\u00edses v\u00eaem os cientistas. Eles analisaram desenhos respostas de 3053 crian\u00e7as brasileiras e 1842 de crian\u00e7as dos EUA, Fran\u00e7a, It\u00e1lia, M\u00e9xico, Chile, \u00cdndia e Nig\u00e9ria. A partir dos 5 anos existe uma defini\u00e7\u00e3o do que \u00e9 um cientista e essa imagem est\u00e1 relacionada com um ambiente de trabalho cercado por instrumentos (especialmente vidraria) e equa\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Algumas vezes com o espa\u00e7o. Palavras que apareciam relacionadas com os desenhos mostravam ‘descobertas’, ‘inven\u00e7\u00f5es’ e ‘experimentos’. A conclus\u00e3o \u00e9 que as crian\u00e7as sabem o que \u00e9 um cientista.<\/p>\n

Mais ou menos como na nossa enquete, 20% das crian\u00e7as se referiram ao cientista como um ‘humanit\u00e1rio que ajuda os outros’ enquanto outros 20% acreditavam que os ‘cientistas s\u00e3o malucos’ e que a ‘ci\u00eancia \u00e9 perigosa’.<\/p>\n

Eles terminam o artigo comparando a vis\u00e3o das crian\u00e7as com a que os professores tem dos cientistas, e que os cientistas tem deles mesmos, e concluem que a vis\u00e3o dos jovens \u00e9 similar a que o cientista t\u00eam de si pr\u00f3prios hoje, e que por isso a ci\u00eancia n\u00e3o deve mudar nas pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

O problema \u00e9 que a maior parte dos cientistas se desenhou no ambiente de trabalho ou perdido em pensamentos. Ou os dois.<\/span> O cientista se v\u00ea como um ser anti-social. Quem vai querer ser cientista?<\/p>\n

Outro dia uma amiga escritora estava se debulhando em elogios para o livro de Oliver Sacks<\/span> “Um antrop\u00f3logo em Marte”<\/span>. Isso porque nos agradecimentos, o autor descreveu as circunst\u00e2ncias em que escreveu o livro: ap\u00f3s uma cirurgia que imobilizou seu bra\u00e7o direito. Com isso, segundo ela, ele humaniza o cientista, e permite empatia do leitor. N\u00e3o \u00e9 mais um cientista escrevendo, \u00e9 uma pessoa. Como um ‘Agora voc\u00ea j\u00e1 pode ler!’<\/p>\n

Ter um amigo cientista deve ser legal. Mas ir \u00e0 uma festa de cientistas deve ser meio pesado. Minha namorada que o diga! Por outro lado, os cientistas parecem achar qualquer festa que n\u00e3o seja de cientistas, um saco. Eu que o diga!<\/p>\n

Cria-se um c\u00edrculo vicioso: vis\u00e3o que a sociedade tem do cientista \u00e9 influenciada pela vis\u00e3o que o cientista tem da sociedade. E essa, em geral, \u00e9 distante.<\/p>\n

No seu livro, “O quadrante Pasteur – a ci\u00eancia b\u00e1sica e a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica” <\/span>Donald Strokes<\/span> levanta muitas quest\u00f5es relacionadas com o “acordo” selado entre sociedade (governos) e cientistas (comunidade cient\u00edfica) depois da II guerra mundial.<\/p>\n

“Essa afirma\u00e7\u00e3o (…por um apoio p\u00fablico vigoroso \u00e0 pesquisa b\u00e1sica pela simples reafirma\u00e7\u00e3o dos argumentos a favor da ci\u00eancia pura nos termos do paradigma do p\u00f3s-guerra) coloca cada vez mais a comunidade cient\u00edfica no papel de um grupo de interesse procurando apoio para uma atividade que reflete suas pr\u00f3prias necessidades essenciais, em vez de mostr\u00e1-la no papel de um porta-voz capacitado de um interesse geral importante.” <\/span>Mas a resposta da sociedade \u00e9 clara: N\u00e3o importa o quanto a comunidade cient\u00edfica se encante e lute pelo ideal de autonomia da investiga\u00e7\u00e3o pura, esse n\u00e3o \u00e9 mais um bom argumento para convencer a sociedade a financiar pesquisa!”<\/span><\/p>\n

S\u00f3 tem uma chance da gente quebrar esse v\u00edcio: Nos aproximarmos da sociedade. N\u00e3o s\u00f3 divulgar, mas popularizar a ci\u00eancia. O mundo moderno vai ser constru\u00eddo pela informa\u00e7\u00e3o. Precisamos que mais crian\u00e7as saibam que a ci\u00eancia \u00e9 legal, mas que quando elas crescerem e se tornarem cientistas, n\u00e3o v\u00e3o se tornar tamb\u00e9m seres anti-sociais.<\/p>\n

Os dois textos mais lidos do VQEB (esse <\/a>e esse<\/a>) s\u00e3o de perguntas feitas pela Maria<\/span>, essa menina linda sentada no meu colo. A curiosidade \u00e9 inerente ao ser humano. E ser cientista, e explicar o mundo, \u00e9 a profiss\u00e3o mais linda de todas. Tomara que a Maria <\/span>concorde comigo.<\/p>\n

Por favor, coment\u00e1rios aqui<\/a>.<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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