{"id":377,"date":"2009-08-03T03:59:02","date_gmt":"2009-08-03T06:59:02","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/vqeb\/2009\/08\/na_ultima_6a_feira_meu\/"},"modified":"2009-08-03T03:59:02","modified_gmt":"2009-08-03T06:59:02","slug":"na_ultima_6a_feira_meu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/2009\/08\/03\/na_ultima_6a_feira_meu\/","title":{"rendered":"Todo mundo no mesmo barco"},"content":{"rendered":"

\"N\u00e3o,<\/span>Na \u00faltima 6a feira meu 3o aluno de mestrado defendeu sua disserta\u00e7\u00e3o. Foi um parto.
\nA experi\u00eancia de orientador \u00e9 provavelmente a mais enriquecedora da vida acad\u00eamica. Uma orienta\u00e7\u00e3o nunca \u00e9 igual a outra, provavelmente porque um aluno nunca \u00e9 igual a outro. A minha ilus\u00e3o inicial \u00e9 que o trabalho n\u00f3s colocasse a todos, alunos e professores, no mesmo barco, um barco onde eu levava o leme. Ledo engano.
\nTem aqueles que enquanto voc\u00ea est\u00e1 no leme, levantam e baixam a vela no momento certo, tiram \u00e1gua quando esta entra e verificam se as amarras est\u00e3o seguras quando a gente chega no porto. Mas tem tamb\u00e9m de tudo: aqueles que querem seu pr\u00f3prio barco, aqueles que tem medo do barco andando r\u00e1pido demais e pulam na \u00e1gua, aqueles que n\u00e3o tem id\u00e9ia do que fazer no barco e voc\u00ea tem de dizer tudo o que ele tem que fazer (Camba! Ca\u00e7a a vela! N\u00e3o deixa emborcar). Ah, e tem os motineiros. Aqueles que querem tomar o barco de voc\u00ea.
\nOxal\u00e1 um dia incluam uma disciplina de RH no curriculo dos bi\u00f3logos, mas eu tive mesmo que aprender escovando assoalho e tomando com a vela na cabe\u00e7a. N\u00e3o fosse o cinto de seguran\u00e7a (e a ginga de capoeira) tinha ca\u00eddo pra fora nos primeiros escorreg\u00f5es e o barco estaria a deriva.
\nO que eu tenho muita dificuldade de convencer novos alunos \u00e9 de uma particularidade importante da ci\u00eancia. A ci\u00eancia \u00e9 muito<\/em>, muit\u00edssimo<\/em>, extremamente<\/em>, democr\u00e1tica. A ci\u00eancia, como j\u00e1 disse aqui<\/a> \u00e9 para todos. Est\u00e1 aberta para todos. Mas a ci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 uma democracia. Aqui n\u00e3o vale o que fala a maioria, mas sim o que est\u00e1 certo (e que cada vez menos s\u00e3o a mesma coisa).
\nA ci\u00eancia n\u00e3o faz, e nem deve fazer, concess\u00f5es. Nenhuma!
\nAqueles resistem, questionando a validade dessa essa exig\u00eancia, ou evocando um ‘lado humano’ na ci\u00eancia (que permitiria a ela abrir exce\u00e7\u00f5es ou fazer concess\u00f5es), eu digo que s\u00e3o ing\u00eanuos.
\nMas nosso barco \u00e9 grande e pode fazer muitas coisas. E apesar de seguir uma trajet\u00f3ria bem definida, passa por muitos lugares. Quem quiser se juntar a n\u00f3s pode ter muitas experi\u00eancias diferentes nele, pode nos acompanhar na nossa longa caminhada, ou apenas percorrer o trajeto at\u00e9 o pr\u00f3ximo porto. Minha exig\u00eancia para um aluno \u00e9 que ele aceite que a ci\u00eancia n\u00e3o faz concess\u00f5es, e no que tange esse aspecto, tampouco eu. Mas conselho \u00e9 que ele invista em escolher que tipo de passeio quer e est\u00e1 disposto a fazer.
\nOu, mudando a met\u00e1fora mas mantendo o sentido, como perguntam diriam os motoristas de Buggy das dunas do nordeste:
\n“Vai ser com o sem emo\u00e7\u00e3o?”<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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