{"id":480,"date":"2010-08-20T02:07:22","date_gmt":"2010-08-20T05:07:22","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/vqeb\/2010\/08\/ao_mestre_com_carinho\/"},"modified":"2010-08-20T02:07:22","modified_gmt":"2010-08-20T05:07:22","slug":"ao_mestre_com_carinho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/2010\/08\/20\/ao_mestre_com_carinho\/","title":{"rendered":"Ao mestre, com carinho"},"content":{"rendered":"
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\nNo m\u00eas passado, depois de 15 anos, voltei \u00e0 Rio Grande, \u00e0 FURG, \u00e0 universidade onde fiz o mestrado em Oceanografia Biol\u00f3gica. Meu orientador, Euclydes Santos<\/em>, estava para se aposentar (por motivos alheios a sua vontade) e seus ex-alunos prepararam uma pequena cerim\u00f4nia de despedida, onde seria entregue uma placa e proferidas algumas palavras (e como tudo no RS, terminaria em churrasco). Uma pequena homenagem para um grande professor.
\nEnt\u00e3o, quando um dos seus ex-alunos, o hoje prof. Luis Eduardo (ou o Carioca como \u00e9 conhecido em Rio Grande), me perguntou se eu gostaria de ter meu nome na placa de homenagem, eu n\u00e3o hesitei. Mas quando ele perguntou se eu gostaria de mandar algumas palavras para serem lidas na homenagem, eu disse:
\n “N\u00e3o, eu mesmo vou at\u00e9 ai para l\u00ea-las”.<\/em>
\nNa pr\u00e1tica a decis\u00e3o foi facilitada por eu participar de um programa da CAPES chamado PROCAD que permite o interc\u00e2mbio de alunos e docentes entre as duas universidades. Eu teria que ir mesmo at\u00e9 l\u00e1 em algum momento, e nenhum outro me pareceu mais oportuno do que esse. Mas ir at\u00e9 Rio Grande nunca \u00e9 simples. Meus sentimentos com rela\u00e7\u00e3o aquele lugar s\u00e3o muito amb\u00edguos e por vezes, contradit\u00f3rios.
\nQuem j\u00e1 me ouviu falar de Rio Grande, principalmente depois de duas cervejas, sabe que sobra veneno para destilar. Afinal, como diz meu amigo, dono de bar e fil\u00f3sofo Fernando Goldenberg<\/em>: “a hist\u00f3ria verdadeira \u00e9 sempre aquela que for a mais engra\u00e7ada”<\/em><\/strong>. E como disse Nick Hornsby<\/em> no livro ’31 can\u00e7\u00f5es’: “a cr\u00edtica e a ironia sempre s\u00e3o mais divertidas que o temperan\u00e7a e a toler\u00e2ncia.”<\/strong><\/em> (bem, na verdade ele falou isso do preconceito, mas a id\u00e9ia se aplica).
\nMas quando penso de novo, vejo que foi um per\u00edodo de grande e intenso crescimento, pessoal e profissional. Talvez o maior que j\u00e1 experimentei. E quando penso mais ainda, me v\u00eam tantas lembran\u00e7as, e t\u00e3o boas, das pessoas que l\u00e1 conheci.
\nMas outro motivo me motivou (Ugh! Essa at\u00e9 doeu) a despencar daqui pra l\u00e1. Eu tenho pensado muito na tarefa de orientar. Para mim, orientar \u00e9 o maior desafio da vida acad\u00eamica e provavelmente aquele para o qual somos menos preparados ao longo da nossa forma\u00e7\u00e3o de cientistas.<\/strong> Nenhum curso de RH. Nenhum curso de psicologia. Nenhuma dica de sociologia e antropologia. Nenhuma aula de Jud\u00f4 ou Carat\u00ea.
\nE ao pensar nisso, cada vez mais pensava no meu antigo orientador, porque cada vez mais me vejo como ele. Euclydes se tornou meu principal modelo. E como disse uma vez minha querida amiga Celina, que trocou o Rio pelo Planalto Central mas esteve nos visitando no final de semana anterior a minha viagem: “N\u00f3s escolhemos uma coisa para fazer diferente dos nossos pais. O resto, todo o resto, fazemos igualzinho.”<\/em>
\nEu hoje sou orientador, j\u00e1 participei de muitas defesas de tese, v\u00e1rias de alunos meus, e hoje tenho 4 alunos de doutorado, 2 de mestrado e 1 de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. E tenho me visto um orientador cada vez mais parecido com o Euclydes: serio, dur\u00e3o, inteligente e brilhante. N\u00f3s tamb\u00e9m compartilh\u00e1vamos a mod\u00e9stia \ud83d\ude09
\nEnt\u00e3o, as coincid\u00eancias n\u00e3o s\u00e3o realmente coincid\u00eancias: Minha disciplina na p\u00f3s, hoje, ‘Rela\u00e7\u00f5es entre genes ambiente’ \u00e9 parecida com a que fiz com ele no mestrado “Adapta\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas de animais estuarinos’. Uso at\u00e9 alguns dos mesmos artigos, como Gould e Lewontin (1979). Eu comecei a beber caf\u00e9 em caneca de congresso que nem ele, porque, para mim, nada, nem mesmo os cabelos despenteados e a l\u00edngua para fora de Einstein, era mais representativo da imagem do cientista, do que beber caf\u00e9 no laborat\u00f3rio na caneca que voc\u00ea trouxe de um congresso internacional que participou, enquanto reflete sobre alguma quest\u00e3o fundamental da ci\u00eancia. Tamb\u00e9m apliquei, com algum sucesso, uma estrat\u00e9gia de a\u00e7\u00e3o no ambiente profissional que aprendi com ele, que era “aumente o seu grupo al\u00e9m da sua capacidade de suporte, para que voc\u00ea se torne sempre uma prioridade nas disputas por recursos.”<\/em>
\nCoincid\u00eancia talvez seja que hoje tenho at\u00e9 a idade que Euclydes tinha quando eu fui seu aluno.
\n\"IMG_0277.jpg\"
\nFoi, mais uma vez, t\u00e3o bom conversar com ele, com sua mente \u00e1gil e desperta, com sua intelig\u00eancia privilegiada. Descobri que meu orientador n\u00e3o divide comigo o gosto pela biologia molecular, mas gosta de cozinhar e tem um blog de cozinha; que fez direito e publicou um livro sobre a \u00e9tica no uso de animais em pesquisa. E que mesmo sendo dur\u00e3o, foi o cora\u00e7\u00e3o, que ele tanto desvendou em sala de aula, e n\u00e3o o cansa\u00e7o, que o obrigou a se afastar prematuramente da universidade. Descobri um amigo e fiquei t\u00e3o feliz com isso.
\nAcabei descobrindo que os desafios que com os quais me debato hoje s\u00e3o os mesmos com os quais ele se debatia antes: “Nenhum aluno \u00e9 igual ao outro. O que funciona pra um, simplesmente n\u00e3o funciona pra outro. E n\u00e3o tem uma f\u00f3rmula. As vezes voc\u00ea est\u00e1, ao mesmo tempo, acertando com um e errando com outro. N\u00e3o tem como acertar com todos.”<\/em><\/strong>
\nE finalmente, descobri que como professor e orientador n\u00e3o poderei ser querido por todos os meus alunos. <\/strong>E tenho que me preparar psicologicamente para isso.
\nEu j\u00e1 disse aqui que a ci\u00eancia \u00e9 democr\u00e1tica mas n\u00e3o \u00e9 uma democracia. Acredito que o que me aproxima do meu antigo orientador, \u00e9 que assim como ele, acredito que a ci\u00eancia n\u00e3o pode flexibilizar seus requisitos. E nem n\u00f3s podemos. E assim como ele, eu posso lidar com as conseq\u00fc\u00eancias disso para mim. E espero que assim como eu, meus alunos possam lidar com as conseq\u00fc\u00eancias disso para eles.\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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