{"id":600,"date":"2011-05-03T12:31:38","date_gmt":"2011-05-03T15:31:38","guid":{"rendered":"http:\/\/scienceblogs.com.br\/vqeb\/2011\/05\/universidades_ricas\/"},"modified":"2011-05-03T12:31:38","modified_gmt":"2011-05-03T15:31:38","slug":"universidades_ricas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/2011\/05\/03\/universidades_ricas\/","title":{"rendered":"Universidades ricas?"},"content":{"rendered":"
\"calourosUFRJ_1825.jpg\"<\/a>
\nOutra da revista \u00c9poca.
\nNo dia 14\/04\/2011 eles publicaram o diagrama: “Universidades ricas e escolas pobres<\/a>“, onde ilustravam um estudo da FGV que mostra a distor\u00e7\u00e3o nos gastos brasileiros com a educa\u00e7\u00e3o: a maior parte dos recursos vai para a universidade e uma parcela pequena sobra para o ensino fundamental.
\nMas ser\u00e1 que \u00e9 verdade? Pela reportagem eu n\u00e3o consegui saber.
\nO principal indicador utilizado pelo estudo da FGV \u00e9 o ‘investimento anual por aluno como percentual do PIB per capita’. Por si s\u00f3 essa vari\u00e1vel j\u00e1 \u00e9 dif\u00edcil de entender e mais dif\u00edcil ainda \u00e9 saber o que ela significa. Os n\u00fameros, que em teoria nunca mentem, mostram que um aluno universit\u00e1rio no Brasil custava R$11.820,00 por ano, enquanto um aluno escolar custava R$1.773,00. Essa discrep\u00e2ncia n\u00e3o seria vista em nenhum outro pa\u00eds. Os dados s\u00e3o mostrados na reportagem. E mais: a reportagem usa essa discrep\u00e2ncia como justificativa para o mal desempenho dos alunos brasileiros no PISA.
\nO problema \u00e9 que, como professor universit\u00e1rio, n\u00e3o consigo encontrar evid\u00eancias para concordar com esse n\u00famero. Verdade seja dita, uma pregui\u00e7a mortal se abateu sobre mim para ir atr\u00e1s desse relat\u00f3rio da FGV e ver o trabalho que eles fizeram, e ver se eles fizeram bem. A FGV tem nome, mas pra certas coisas s\u00f3 o nome n\u00e3o serve.
\nQuer dizer que cada aluno da UFRJ custa, provavelmente em m\u00e9dia (e esse pode ser o primeiro questionamento do relat\u00f3rio: ser\u00e1 que a m\u00e9dia em um caso como esses \u00e9 o melhor indicador de tend\u00eancia central dos dados?), mais de 10.000 reais? Se \u00e9 isso, onde est\u00e1 esse dinheiro que eu n\u00e3o vi? Outra pergunta importante \u00e9: os dados s\u00e3o referentes a universidade p\u00fablica? As particulares est\u00e3o inclu\u00eddas? Esse percentual do PIB inclui investimentos privados?
\nNo final da reportagem, um gr\u00e1fico do MEC mostra como o percentual do PIB gasto em educa\u00e7\u00e3o (4,3%) \u00e9 aplicado e… 3,7% \u00e9 aplicado no ensino m\u00e9dio! U\u00e9, como \u00e9 que pode?!
\nLevei um tempo lendo e relendo a reportagem e acho que descobri. \u00c9 que mais vergonhoso do que o desempenho dos alunos do ensino fundamental no PISA, \u00e9 o percentual de jovens brasileiros na universidade, atualmente em torno de 13%, como eu j\u00e1 disse aqui<\/a>, menor do que na Bol\u00edvia. Assim, d\u00e1 pra explicar entender um pouco melhor os dados e tirar uma conclus\u00e3o menos obtusa e tendenciosa que a reportagem da \u00c9poca. O estudante universit\u00e1rio \u00e9 caro porque s\u00e3o poucos estudantes e porque s\u00e3o poucas universidades! Porque est\u00e1 tudo concentrado em um centro ou outro, porque a politicagem deixou as universidades anos sem concurso, sem t\u00e9cnicos acad\u00eamicos e administrativos, sem recupera\u00e7\u00e3o de infra-estrutura.
\nA reportagem quer levar o leitor a conclus\u00e3o de que a universidade no Brasil \u00e9 um luxo, que o universit\u00e1rio \u00e9 um privilegiado, e que o investimento n\u00e3o \u00e9 recuperado. N\u00e3o \u00e9 verdade! E essa reportagem \u00e9 uma bosta!\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Outra da revista \u00c9poca. No dia 14\/04\/2011 eles publicaram o diagrama: “Universidades ricas e escolas pobres“, onde ilustravam um estudo da FGV que mostra a distor\u00e7\u00e3o nos gastos brasileiros com a educa\u00e7\u00e3o: a maior parte dos recursos vai para a universidade e uma parcela pequena sobra para o ensino fundamental. Mas ser\u00e1 que \u00e9 verdade? […]<\/p>\n","protected":false},"author":553,"featured_media":601,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"pgc_sgb_lightbox_settings":"","_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"categories":[10,24],"tags":[480,603,613,844,1009,1133,1306],"class_list":["post-600","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-politica-cientifica","tag-epoca","tag-fundamental","tag-gasto","tag-medio","tag-pib","tag-reportagem","tag-universitario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/553"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=600"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/600\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/vqeb2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}