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E aí? Vai ter Enem 2020? (V.6, N.6, 2020)

Em meio às incertezas do coronavírus, escolas e universidades tentam manter o cronograma do período letivo  do ensino à distância (EAD). Alunos e professores tiveram que se adaptar rapidamente ao ambiente virtual para conduzir as aulas, realizar apresentações e exames. Estando na era digital (ou...

Como criar um curso de geociências online? (V.3, N.5, 2017)

A oferta de cursos online é cada vez maior na internet. Ao mesmo tempo, professores de todos os níveis de ensino são desafiados a frequentar o ciberespaço. A grande oferta de cursos online na internet já é suficiente para olhar com certa desconfiança essa modalidade de...

Onde ensinar e aprender a distância? (V.3, N.4, 2017)

Diferentes mídias digitais proporcionam uma maneira diferente de ensinar e aprender. Professores e alunos estão cada vez mais se encontrando em cursos on line, desde cursos livres até cursos de pós-graduação. Na área de ensino de Geociências observamos uma grande oferta de cursos para formação...

Um começo de crítica à ead no ensino superior brasileiro (V.3, N.4, 2017)

O Brasil tem experimentado um crescimento vertiginoso nas matrículas dos cursos de ensino superior a distância. Mas não podemos apenas olhar esse crescimento com um otimismo ingênuo, com o pensamento de que as TDICs afinal estão sendo devidamente incorporadas nos processos de ensino e aprendizagem; tampouco...

O que mooc tem diferente pedagogicamente de outras modalidades de ead? (V.3, N. 2, 2017)

Provavelmente quem se interessa por educação e tecnologia já ouviu falar de MOOC: Massive Open Online Course. MOOC pode ser traduzido por curso online aberto e massivo. O próprio nome já indica o que são: cursos online! Mas por que abertos e massivos? Comecemos por “massivo”:...

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