Por que ensinar e aprender sobre geociências? (V.2, N. 10, 2016)
Ciências da Terra ou Geociências constituem um conceito abrangente aplicado às ciências relacionadas com o estudo do planeta Terra. Existem abordagens reducionistas e holísticas relativamente às ciências da Terra que procuram explicar a sua história. As principais disciplinas historicamente aplicam conhecimentos de geologia, física, geografia, matemática, química e biologia de modo a construir um conhecimento […]
Inserindo mídias na postagem
Se você quiser tornar suas postagens mais dinâmicas, menos acadêmicas e se comunicar melhor com seu público, inserir mídias é sempre uma boa ideia. No vídeo abaixo, eu explico passo a passo cinco formas de inserir mídias no seu post: https://youtu.be/RsfgISeuHus Observação: erro de sincronia corrigido no vídeo! GIFS GIFS (Graphics Interchange Format) geralmente são imagens dinâmicas, ou animações curtas. Recentemente, tem […]
Há muito tempo atrás… como soava a Odisseia de Homero? (V.2, N. 10, 2016)
Um estudante ou um entusiasta dos Estudos Literários encarará uma difícil missão se quiser definir ou explicar conceitualmente o que é, de fato, Literatura. Muitos professores, pesquisadores e críticos já tentaram teorizar o que cabe ou não na definição de Literatura, mas há sempre um elemento que escapa a qualquer tentativa. Porém, sabemos mais ou menos o que […]
Energia solar fotovoltaica e transferência de tecnologia (V.2, N. 10, 2016)
Durante as últimas três décadas, grande parte dos avanços tecnológicos, da criação de uma nova indústria associada e de um mercado para a tecnologia solar fotovoltaica teve origem fora do Brasil. No entanto, mais recentemente tem havido um interesse crescente no país em fomentar o uso da fonte solar na matriz elétrica brasileira. Como poderemos […]
Fala de criança: extratos de um diário (I) (V.2, N. 10, 2016)
Quem não se derrete ao escutar as primeiras palavras balbuciadas por uma criança? Como as crianças aprendem a falar? Como estudar esse processo? Como registrar para pesquisa essas fofurices? Estas questões são caras à Linguística e colocam o delicado problema da coleta de dados. Chama-se Diário a fonte de coleta que acompanha o registro de uma […]
A ciência pelos olhos da profa. Dra. Vera Lúcia da Silveira Nantes Button (V.2, N. 10, 2016)
Dando sequência à abordagem feita no blog sobre mulheres inseridas no setor de tecnologia, apresento com muita alegria e satisfação as visões da Profa. Dra. Vera Lúcia da Silveira Nantes Button. A postagem de hoje – minha estreia como colaboradora também na categoria de entrevistas – traz nossa primeira engenheira a ser entrevistada pelo blog. Vera […]
Kaspar Hauser e o enigma da linguagem (V.2, N. 10, 2016)
O que se diz sobre a história real de Kaspar é que, aos seis meses de idade, a criança foi deixada por sua mãe viúva com uma família. Aos quatro anos, a família passou a deixá-lo acorrentado em um porão sem contato com outras pessoas. Em 1828, quando tinha dezesseis anos, Kaspar foi deixado em […]