Precisamos falar de gênero e sexualidade na escola? (Parte 3) (V.4, N.1, 2018)
Será que falar de gênero e sexualidade é importante quando estudamos saúde, reprodução e prevenção de doenças e gravidez na adolescência? Nos últimos dois posts sobre o tema, falamos sobre os conceitos gênero, sexualidade e corpo, apontando suas relações entre biologia, cultura e sociedade. A próxima questão para responder esta pergunta do título é: e […]
Precisamos falar de gênero e sexualidade na escola? (parte 2) (V.4, N.1, 2018)
Falar de gênero e sexualidade envolve outro conceito que é sumamente importante: corpo. Quando tratamos das questões do corpo, na biologia, lidamos com terminologias próprias desse campo de conhecimento. Tomamos o corpo muitas vezes uma expressão pura, nomeando-o como “organismo”. Qual o problema disto?
Henrietta Lacks (V.3, N.8, 2017)
Certo dia, eu estava trocando o meio de cultura em uma placa de petri contendo células humanas aderidas. Após sair de uma sala do laboratório reservada apenas para cultivo de células, eu estava conversando com um dos meus colegas de trabalho e ele me perguntou se eu sabia o que era essa linhagem de células HeLa. Como […]
Celebrando Rosalind Franklin – a mulher que ajudou a desvendar a estrutura do DNA (V.2, N. 6, 2016)
Para inaugurar a Categoria Na história, homenageamos uma figura fundamental na história da ciência, a qual muitos talvez já conhecem ou ouviram falar em função de uma grande injustiça. Lembro de maneira clara quando, em uma das primeiras aulas de genética na faculdade, ouvi sua história. Aquilo me casou um espanto danado – ainda não tinha […]
Mídia, Zika e os Direitos das Mulheres (V.2, N. 5, 2016)
Entre os dias 22 e 23 de abril, em São Paulo, ocorreu a nona edição do evento “A mulher e a mídia”. Realizado pelo Instituto Patrícia Galvão – uma organização social sem fins lucrativos que atua nos campos do direito à comunicação e dos direitos das mulheres brasileiras – o tema desse ano foi “Mídia, Zika e […]