Em uma palavra [465] (V.6, N.6, 2020)

rias.f. Geog. acidente geomorfológico comum nas costas de Portugal e Galícia, cuja configuração se situa entre a de um vale submerso e um estuário, geralmente formando uma costa recortada; pequena baía, enseada; foz, estuário, boca de rio. [termo possivelmente derivado do galaico ría, relacionado com rio]

Krakatoa em atividade: é o fim do mundo? (V.6, N.5, 2020)

O Anak Krakatoa (Anak Krakatau, em Indonésio) localiza-se no estreito de Sunda, entre as Ilhas de Sumatra e Java, uma região com centenas de vulcões ativos relacionados à interação entre as placas tectônicas Australiana e de Sunda (Figura 1). Este sistema faz parte do chamado Círculo de Fogo do Pacífico, uma região geologicamente muito ativa, que se estende por cerca de […]

A importância do estudo do meio para a educação ambiental ( V.5, N.9, 2019 )

As atividades interdisciplinares que realizamos durante a vida, seja em momentos de lazer ou na escola, com toda certeza agregam à nossa educação. Nos seis anos em que lecionei geografia em escolas estaduais, sempre que pude, fiz ao menos uma aula de campo. Às vezes até mesmo dentro da própria escola, desenhando um mapa, nos […]

O dia em que São Paulo escureceu mais cedo (V.5, N.8, 2019)

Fotografia: Zeus Yoshino da Silva São Paulo, 19 de agosto de 2019, o dia amanheceu nublado. O trânsito seguia parado, como de costume. O metrô cheio. E todo mundo iniciava a semana. Mas o que tinha tudo para ser a típica segunda-feira tediosa paulistana se tornou um dos dias mais comentados do ano. A pausa […]

O iluminismo e as trilhas no alto do morro (V.5, N.4, 2019)

No verão de 1776, Adam Ferguson (1723 – 1816) estava intrigado com algumas coisas que havia verificado ao andar pelo morro de Arthur´s Seat, em Edimburgo. Arthur´s Seat é uma pequena elevação urbana na parte leste de Edinburgo, próxima ao centro da cidade. As rochas que formam o topo do Arthur´s Seat são de composição basáltica, provenientes […]

Reforma do ensino médio e os saberes sobre o planeta Terra (V.2, N. 12, 2016)

A proposta de reforma do ensino médio tem repercutido na sociedade brasileira, e os possíveis impactos para o ensino de geociências já podem ser previstos. Para começar, precisamos entender que os conhecimentos e saberes que todo cidadão deveria ter sobre as Ciências da Terra, são trabalhados ao longo do ensino fundamental, e consolidados no ensino médio. […]