Musicologia na Grécia antiga e na Idade média (V.5, N.1, 2019)
O estudo da música, como fenômeno estético, cultural e científico, vem ocorrendo pelo menos desde o século 6 AC, na Grécia antiga. Lá, a música era parte da educação formal dos cidadãos, o que instigou filósofos a ponderarem sobre sua origem, função e significado.
Como criar seu dragão (V.3, N.9, 2017)
ou porque futuros biólogos pensam que esta não é uma escolha sensata Alunos da graduação em Ciências Biológicas da Unicamp foram convidados a imaginar como fariam para trazer um dragão à vida, usando ferramentas da Biologia do Desenvolvimento. O projeto fez parte das atividades da disciplina Biologia do Desenvolvimento, e foi executado pela doutoranda […]
40 anos do IEL – uma história do Instituto de estudos da linguagem (V.3, N.3, 2017)
A existência de um Instituto de Estudos da Linguagem – IEL na Unicamp e não de uma Faculdade de Letras tem uma história interessante. Ela remonta ao ano de 1968, com a aprovação da “Proposta de Criação de um Grupo de Linguística no Instituto de Ciências Humanas”, assinada pelo professor Fausto Castilho, coordenador do Instituto […]
Feliz Aniversário querida… (V.2, N. 10, 2016)
_ Bom Dia “Alma Mater”!!! _ Credo menina, que horror, não me chama assim não… Já não sei se estou me sentindo muito bem hoje. Me chama pelo nome vai… Rio alto: _ Eita Unicamp… Pára com isso! Feliz aniversário querida!!! Muitas felicidades! Muitas alegrias! _ Obrigada querida.
Ensinar ciências da computação pode ser fácil? (V.1, N. 1, 2015)
Já imaginou aprender conceitos de programação de computadores de forma divertida e prazerosa? Este é um dos objetivos da Hora do Código, um projeto global que visa expandir o ensino de Ciências da Computação. O projeto é dedicado para qualquer pessoa entre 4 e 104 anos, e está disponível em mais de 40 idiomas. As alunas da […]
Em Marte ou na Terra, de lente em lente (V.1, N. 1, 2015)
Qual a importância do conhecimento científico? “Muita”, a maioria afirma sem pestanejar. Qual a importância de se divulgar, democratizar esse conhecimento? “Grande”, um coro numeroso, talvez um pouco menor, ressoa, instintivamente. Como fazer isso? Agora, só alguns elementos isolados respondem, talvez tímidos no meio da multidão, talvez incertos pela complexidade da pergunta. Nessa última semana, […]