Atualmente, estamos diante de uma grande demanda por informações corretas, rápidas e de qualidade sobre ciência e COVID-19. Diante deste cenário, nós fizemos a pergunta: Qual a formação do jornalista que escreve sobre ciência no Brasil?
Texto de Graciele Almeida de Oliveira e Diogo Lopes de Oliveira
A pandemia de COVID-19 tem mostrado a importância da divulgação científica e do jornalismo científico na sociedade. Diariamente na mídia – como jornais televisivos, midia online, sites, blogs, lives e redes sociais, entre outros – um dos assuntos mais importantes passou a ser a Ciência, ao menos aquela associada ao SARS-CoV-2 e ao COVID-19.
Poucos, mas importantes
Atualmente, de acordo com o INEP (2019), o Brasil conta com 37.962 cursos de graduação e 45 cursos sequenciais oferecidos nas 2.537 Instituições de Ensino Superior (IES). Consultamos o banco de dados do Ministério da Educação, o curso de Jornalismo é oferecido em 524 IES, o que corresponde a apenas 20,7% das IES do país. Essa porcentagem fica um pouco menor quando se procura pelas universidades estaduais e federais que oferecem o curso de jornalismo. Elas representam apenas 51 de todas as IES, ou seja, apenas 9,7% do total.
Quando o assunto é ciência
O discurso científico não é o mesmo que o discurso usado no dia-a-dia. A Ciência é repleta de termos, os jargões, que são diferentes daqueles habitualmente usados. Pautar, ou escrever sobre Ciência, requer que o jornalista ou comunicador de ciência, consiga transitar por diferentes discursos, o da Ciência e o da mídia, de forma a deixar claro, correto e interessante o que se quer informar de forma a alcançar um público mais amplo. Isso não é uma tarefa fácil.
Pensando nisso, nós resolvemos pesquisar quantos dos cursos de Jornalismo oferecidos nas Universidades Estaduais e Federais tem uma disciplina dedicada exclusivamente ao jornalismo científico e quais tem o jornalismo científico como um dos tópicos em dada disciplina. Nós procuramos um a um, nos cursos de jornalismo das Universidades Estaduais e Federais, as grades, ementas e Projetos Políticos Pedagógicos. Nos cursos em que as informações não estavam disponíveis, os coordenador dos curso de jornalismo da instituição foi consultado.
Nosso recorte levou em conta as IES públicas que oferecem cursos presenciais de Jornalismo. Na nossa amostra, apenas 4,7% , ou seja, 3 dos 64 cursos, contam com o Jornalismo Científico como disciplina obrigatória.
Em 2005, uma pesquisa nacional na área de Formação em Recursos Humanos em Jornalismo Científico elaborada pela Associação Brasileira de Jornalismo Científico coordenada por Graça Caldas analisou todos os cursos de jornalismo no país, tanto em instiuições públicas quanto privadas e mostrou que dos 205 cursos de Jornalismo, apenas 18% deles tinham alguma atividade exclusivamente relacionada ao Jornalismo Científico (Caldas, 2005)
Este levantamento faz parte do conteúdo do nosso texto Jornalismo Científico em Tempos de COVID-19, um dos capítulos do livro Pensando o Brasil pós-Pandemia: reflexões e propostas organizado por Ronaldo Pereira Santos e Marcio Porchmann, com lançamento previsto para o dia 10 de julho de 2020.
Lista das Universidades Estaduais e Federais com curso de Jornalismo
| IES | Número de cursos de Jornalismo | Disciplina de JC | JC como assunto |
| Região Norte | |||
| Universidade Federal do Amazonas | 2 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Roraima | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Pará | 1 | 0 | 2 – Optativas |
| Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | 1 | 0 | 1 – Obrigatória |
| Universidade Federal do Tocantins | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Acre | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Amapá | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Rondônia | 1 | 0 | 1 -Obrigatória |
| Região Nordeste | |||
| Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal do Recôncavo da Bahia | 1 | 1- Obrigatória | 0 |
| Universidade Federal do Maranhão | 2 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal da Bahia | 1 | 0 | 1 – Optativa |
| Universidade Federal do Rio Grande do Norte | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Univesidade Estadual do Piauí | 2 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Piauí | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal da Paraíba | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Ceará | 2 | 2 – Optativas | 0 |
| Universidade Federal do Cariri | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Alagoas | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Estadual do Rio Grande do Norte | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Estadual da Paraíba | 1 | 0 | 1 – Optativa |
| Universidade Federal de Pernambuco | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal de Sergipe | 1 | 0 | 1 – Obrigatória |
| Universidade do Estado da Bahia | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Centro-oeste | |||
| Universidade Federal de Goiás | 1 | 0 | 1- Optativa |
| Universidade do Estado do Mato Grosso | 1 | 0 | 1 – Obrigatória |
| Universidade de Brasília | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Mato Grosso | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Mato Grosso do Sul | 2 | 2 – Obrigatórias | 0 |
| Sudeste | |||
| Universidade Federal Fluminense | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal de Viçosa | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade de Federal de São João del-Rei | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade do Estado de Minas Gerais | 3 | 2 – Optativa | 1 – Optativa |
| Universidade Federal do Espírito Santo | 1 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Juiz de Fora | 2 | 2 – Optativa | 0 |
| Universidade Estadual Paulista | 2 | 0 | 0 |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal de Ouro Preto | 2 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Uberlândia | 1 | 0 | 1 – Optativa |
| Universidade Federal de Minas Gerais | 2 | 0 | 2 – Optativas |
| Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Estadual do Rio de Janeiro | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade de São Paulo | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Sul | |||
| Universidade Federal do Paraná | 2 | 0 | 0 |
| Universidade Federal de Santa Maria | 1 | 0 | 3 – Optativas |
| Universidade Federal do Pampa | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Estadual de Londrina | 2 | 0 | 0 |
| Universdiade Federal de Santa Catarina | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul | 1 | 1 – Optativa | 0 |
| Universidade Federal de Pelotas | 1 | 0 | 1 – Optativa |
| Universidade Estadual de Ponta Grossa | 1 | 0 | 0 |
Quer saber mais?
Escrevemos o capítulo Jornalismo científico e Sociedade em Tempos de COVID-19 no livro Pensando o Brasil pós-Pandemia: reflexões e propostas. A versão online é gratuíta:
e-book: Pensando o Brasil pós-Pandemia: reflexões e propostas
Referências
Banco de dados do Ministério da Educação: Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior – Cadastro e-MEC. Disponível em <http://emec.mec.gov.br/ >. Pesquisa realizada em 10 de maio de 2020.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Censo da Educação Superior 2018: notas estatísticas. Brasília, 2019. Disponível em <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2019/censo_da_educacao_superior_2018-notas_estatisticas.pdf>. Acesso em 15 Abr. 2020.
Caldas, Graça; Sousa, Cidoval Morais de; Alberguini, Audre; Diniz, Augusto. O desafio da formação em Jornalismo Científico (2005). Compós. Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação. Disponível em <http://www.compos.org.br/data/biblioteca_845.pdf>. Acesso em 14 Abr 2020
De Oliveira, De Oliveira. Jornalismo Ceintífico em tempos de Pandemia in Santos e Porchmann Pensando o Brasil pós-Pandemia: reflexões e propostas. Alexa Cultural. 2020. Lançamento em 5 Agosto de 2020.
Fico feliz que o trabalho que realizei e coordenei pela ABJC, junto com Cidoval de Sousa e participação de dois orientados nossos tenha sido atualizado. Apresentamos este trabalho na Compós, em Niteróius, ba UFF, em 2014 e mo Congresso da ABJC, em Salvador/BA. Nosso trabalho está referenciado na publicação. Tenho o ppt do trabalho que apresentamos com todos os gráficos e posso postar aqui.
Excelente artigo
Acho muito importante esta matéria, e creio que o jornalismo científico só tende ao bem, melhorando a comunicação dos cientistas à sociedade.
Muitos não sabem explicar ao publico leigo o seu próprio projeto científico
Excelente artigo
Acho muito importante esta matéria, e creio que o jornalismo científico só tende ao bem, melhorando a comunicação dos cientistas à sociedade.
Muitos não sabem explicar ao publico leigo o seu próprio projeto científico
Qual a saída para os graduados que contaram em sua formação, apenas com uma disciplina de jornalismo especializado e temas ligados a jornalismo científico. Uma especialização?
Qual a saída para os graduados que contaram em sua formação, apenas com uma disciplina de jornalismo especializado e temas sobre ligados a jornalismo científico. Uma especialização?