Noam Chomsky e o funcionamento da linguagem: menos é mais! (V.6, N.1, 2020)
Você provavelmente já passou anos lendo livros ou tendo aulas sobre como aprender uma língua estrangeira. Morar num país estrangeiro ajuda, mas ainda assim o processo de organização mental das palavras e estruturas da língua é bem demorado. Mas e as crianças? Você já parou para se perguntar como elas conseguem organizar mentalmente o funcionamento […]
7 Mitos e verdades: o que faz o fonoaudiólogo? (V.6, N.1, 2020)
A fonoaudiologia é uma área da saúde recente e por isso ainda é pouco conhecida pelas pessoas. E assim, é muito comum, ao explicarmos que cursamos fonoaudiologia para familiares e amigos, que eles nos respondam com a pergunta “fono o que?”. E depois da estranheza inicial, sempre aparecem as perguntas: “Fonoaudiólogo ensina criança a falar, […]
Entrevista com Noam Chomsky (V.6, N.1, 2020)
Chomsky: Os trabalhos contemporâneos abordam apenas uma parte do desafio: a tarefa de explicar a capacidade humana única de criar um conjunto ilimitado de expressões estruturadas interpretadas como pensamentos, e os meios pelos quais elas são externalizadas (na verdade, muito raramente). Mas a outra parte do desafio tem a ver com o uso dessa capacidade: […]
Comunicando ciência através de imagens – parte 2. (V.6, N.1, 2020)
Um questionamento inevitável quanto à ilustração científica é por quê, com o poder da fotografia, captura e edição audiovisual atuais, ela ainda é necessária? É fácil imaginar a utilidade da ilustração no mundo pré-moderno. Estudiosos da antiguidade faziam anotações meticulosas sobre as plantas medicinais e venenosas, as expedições de exploração do século XVII informavam as […]
Celebrando Emmy Noether: a mulher que quebrou regras e foi estudar matemática. (V.6, N.1, 2020)
Já parou pra pensar quais os motivos que levam as pessoas a pensar que mulheres não gostam de ciências? Hoje o Blog Ciência pelos Olhos Delas homenageia a Emmy Noether, essa matemática nascida no século XIX e uma das mulheres mais notáveis da história da matemática. Amalie Emmy Noether nasceu na pequena cidade universitária de […]
Comunicando ciência através de imagens – parte 1. (V.6, N.1, 2020)
No contexto da grande área de conhecimento denominada visualização científica, a ilustração pode ser definida como a representação gráfica de conceitos ou teorias científicas. Ela exige a interpretação e desconstrução de dado conceito, cuja informação será sintetizada e materializada num contexto visual não-dúbio e assimilável. A ilustração científica oferece um detalhamento técnico e comunicativo focado […]
Ciências naturais na escola – metodologia para a sala de aula (V.6, N.1, 2020)
O ensino das Ciências Naturais é, em geral, um ensino que necessita amplamente da utilização da experimentação para articular e consolidar conceitos os quais, muitas vezes, são bastantes abstratos. Por conta dessa importância, diversos autores se destacam na discussão sobre os tipos de experimentação, classificando-as de maneiras variadas, como por exemplo: experiência show, demonstrativa, empírico-indutivista, […]