Iniciação científica no ensino médio: uma possível saída para a formação de futuros pesquisadores? (V.4, N.10, 2018)
Um dos maiores Físicos do século XX, Richard Feynman, em seu livro “Deve ser brincadeira”, já alertava que no Brasil não se ensina Física adequadamente aos nossos alunos. Nos anos 50, após ter realizado diversas palestras no Brasil, em muitas das quais esteve em contato com alunos, executando experimentos, ele mesmo afirma que “depois de […]