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Autor: Gabriela

Mestranda pelo Programa Multiunidades de Educação em Ciências e Matemática (PECIM) da Unicamp. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas. Graduação sanduíche através do programa Ciência Sem Fronteiras, estudou na Southern Illinois University nos EUA. Formação com foco em educação, especialmente interessada no uso de novas tecnologias e metodologias para melhora do processo de ensino e aprendizagem.

Uma nova proposta para a escola: ensino híbrido e a personalização do ensino (V.3, N.8, 2017)

O propósito da escola resume-se em apenas tirar boas notas? Qual o significado que a escola tem para alunos e professores? Aprender o que? Pra que? Veja abaixo como o ensino híbrido pode mudar a perspectiva da escola em relação a alunos e professores, trazendo assim novo sentido à vida escolar. Os discursos a respeito das […]

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