Contradições acima de tudo, cortes acima de todos. (V5, N.5, 2019)
Ontem, 8 de Maio de 2019, recebemos a notícia de que “A gestão do presidente Jair Bolsonaro (PSL) bloqueou nas últimas horas bolsas de mestrado e doutorado oferecidas pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior)”, conforme consta na publicação do Jornal Folha de São Paulo. Enquanto isso, nas redes sociais do Ministério […]
Superpoderes – super responsabilidades (V.5, N.3, 2019)
Você já viu aqui no blog que existem bactérias com superpoderes capazes de produzir toxinas (toxinas Bt – produzidas pela bactéria Bacillus thuringiensis – Bt) para matar insetos indesejáveis às lavouras, e também que já é possível transferir esses superpoderes para as plantas para que elas possam produzir essas toxinas .
Cerveja e cientistas: aplicando a ciência para refletir se a cerveja em garrafa é melhor do que em lata (V.5, N.3, 2019)
Cerveja: garrafa ou lata? Reconheço que os cientistas podem ser muito chatos. Talvez seja devido à maneira “científica” de pensar, além de muitos outros fatores e defeitos pessoais. Geralmente um cientista é visto socialmente como aquele gênio louco que inventa coisas fantásticas. Ou uma pessoa excêntrica que vive distraidamente em seus próprios pensamentos sobre fórmulas […]
Jurassic Park das moléculas (V.5, N.2, 2019)
Já que o assunto é evolução…. também temos o que descascar! Vamos falar de um assunto que deixa muita gente intrigada: fósseis! Ahhh mas não vamos falar daqueles ossos fossilizados de animais extintos que os cientistas desenterram e que embasam as teorias evolutivas…. vamos falar de moléculas fósseis! Tá de boca aberta achando que molécula […]
Ciência e crianças: ideias que valem a pena (V.4, N.12, 2018)
Atualmente, temos visto de forma sistemática o trabalho docente sendo questionado. Como assim? Ora, pedidos de denúncias, projetos de lei e dizeres dos mais diversos setores afirmando a necessidade de se trabalhar com conteúdos restritos, formalidades acadêmicas, e muito mais. Seria possível ter criatividade em sala de aula, sem liberdade de saciar curiosidades e com […]
Iniciação científica no ensino médio: uma possível saída para a formação de futuros pesquisadores? (V.4, N.10, 2018)
Um dos maiores Físicos do século XX, Richard Feynman, em seu livro “Deve ser brincadeira”, já alertava que no Brasil não se ensina Física adequadamente aos nossos alunos. Nos anos 50, após ter realizado diversas palestras no Brasil, em muitas das quais esteve em contato com alunos, executando experimentos, ele mesmo afirma que “depois de […]
Arte & ciência: ideias antigas (ou não) (V.4,N.8,2018)
Em um desses finais de semana, cheios de coisas atrasadas para fazer, eu estava procurando um livro leve e tranqüilo. Algo que não me levasse a pensar em trabalho. Bem como qualquer coisa relacionada às pesquisas, enfim… Doce ilusão, claro. Deparei-me com um autor que aprecio e há muito não lia: Aldous Huxley! A Situação […]