Arrasta o X (V.7, N.8, 2021)

Em alguns posts desse blog já contei para vocês um pouco do que pesquiso sobre demonstrações de teoremas (Minha pesquisa: andadores para demonstrações de teoremas; Demonstre teoremas e ganhe bombons). Porém a Ciência e os Cientistas no Brasil precisam realizar um esforço contínuo de se mostrarem presentes numa sociedade em que o Ministro da Educação […]

Crianças são Cientistas Naturais (V.7, N.7, 2021)

O cientista é um profissional multifacetado. Dada a complexidade dos fenômenos naturais, as habilidades que o cientista tem de desenvolver são muitas, o que já expliquei neste artigo. Mas a principal característica, sem dúvida nenhuma, é a curiosidade. Acredito que a curiosidade vem da vontade do espírito humano de conhecer o meio no qual se […]

Ensino de ciências descolonizado: espaço de todos os saberes (V.7, N.5, 2021)

Os conhecimentos desenvolvidos por povos antigos sobre o uso do solo, ou sobre a produção de sabão ou ainda sobre a utilidade de plantas no tratamento de doenças podem ser considerados científicos? Dentro da amplitude de conceitos da história que nos são ensinados, estudamos aspectos da cultura afro, indígena ou quilombola, que, no caso do […]

Resenha: Pensamentos sobre a educação das meninas (V.7, N.3, 2021)

Em Pensamentos sobre a educação das meninas, Mary Wollstonecraft defende o cultivo e fortalecimento da razão das mulheres. “Ao passo que uma ‘Senhora Adequada’ deveria estar atenta aos mandos de seus pares masculinos, para a filósofa, o modelo de “Proper Lady” é o da mulher que possui a capacidade de pensar por si mesma.

Fake News, Desinformação e Infodemia. Qual a diferença? (V7, N.1, 2021)

As diferenças entre Fake News, Desinformação e Infodemia e qual a nossa responsabilidade com a informação é um assunto recorrente nas atividades de divulgação científica que nós do Blogs de Ciência da Unicamp participamos. Sendo assim achei importante relacionar nesse blog algumas das definições que utilizamos em nosso trabalho.