Ensino de Ciências

Impactos ambientais: o que eu tenho a ver com isso? ( V.5, N.8, 2019 )

Meme… quando pronunciamos esta palavra, nos vem à mente as mais variadas publicações nas redes sociais. Já são corriqueiras em nosso dia a dia cibernético. Pensando nisso, na proliferação e abrangência de comunicação existente nesta virtualidade, por que o meme não pode ser um elo...

Memes podem ser ferramentas de ensino? (V.5, N.7, 2019)

Memes? Sério? Atualmente, com o advento das redes sociais e amplo acesso à internet – com smartphones, tablets e computadores pessoais -, a informação circula através de imagens, vídeos curtos e pequenos textos, que comumente chamamos de memes. Assim, de compartilhamentos em grupos de amigos, às redes sociais, os memes...

Ciência e crianças: ideias que valem a pena (V.4, N.12, 2018)

Atualmente, temos visto de forma sistemática o trabalho docente sendo questionado. Como assim? Ora, pedidos de denúncias, projetos de lei e dizeres dos mais diversos setores afirmando a necessidade de se trabalhar com conteúdos restritos, formalidades acadêmicas, e muito mais. Seria possível ter criatividade em...

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