Metagenômica: além do evidente (V.3, N. 1, 2017)
Você já deve ter ouvido a frase: “Nunca julgue o livro pela capa”. Pensando nela, viemos falar um pouco sobre o estudo e aplicações da Metagenômica, que nos auxilia a olhar além do previsível e evidente a olho nu, ou seja, estudar microrganismos presentes em todos os tipos de ambiente. Vamos começar pelo significado. Metagenômica é […]
Educação vem de berço! Será? (V.3, N. 1, 2017)
Certa vez escutei uma entrevista do filósofo Mário Sérgio Cortella, quando afirmava que a educação de uma criança é dever da família, cabendo ao professor contribuir para a escolarização dos alunos. Apesar de se referir ao ambiente escolar, me permito expandir esta colocação à todos os professores que atuam no ensino não-formal, incluindo também aqueles que ensinam esportes. Na mesma […]
Brasil reduz taxa de mortalidade neonatal em 15 anos, mas fica longe das metas (V.3, N. 1, 2017)
Nos últimos 15 anos o Brasil conseguiu reduzir as taxas de mortalidade infantil e neonatal, porém, não atingiu a meta de diminuir a mortalidade infantil, como havia sido proposto pelos Objetivos do Milênio para 2015. Os índices de mortalidade materna ficaram ainda mais distantes dos Objetivos. Estes resultados fazem parte de um estudo, “Evolução temporal e espacial das […]
Edição do genoma humano: um assunto urgente (V.3, N. 1, 2017)
Em outubro de 2016 aconteceu o XVII Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia do Brasil. Entre as diversas atividades que tiveram lugar durante o evento, foi oferecido um minicurso sob o título Bioética e edição do genoma humano, a cargo do professor Darlei Dall´Agnol. O objetivo do minicurso foi iluminar a seguinte questão: qual […]