A Trindade Cônica parte 2: Parábola (V.7, N.2, 2021)
No post anterior dessa sequência, discutimos sobre elipses e sugerimos recursos da coleção M³ que abordam esse tema. Contudo, restaram perguntas em aberto, e algumas delas terão suas respostas agora, com a Parábola! Apenas lembrando algo que já mencionamos sobre cônicas, é que a Base Nacional Comum Curricular não especifica nenhuma habilidade relacionada a esse […]
A Trindade Cônica parte 1: Elipse! (V.7, N.2, 2021)
Você já se perguntou alguma vez sobre qual a trajetória dos planetas em torno do sol? Ou porque grande parte das antenas de TV utilizarem um mesmo formato específico? Essas e outras perguntas são respondidas através do estudo de um conjunto de curvas chamadas cônicas. Apesar da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não especificar nenhuma […]
Aviões, Matrizes e Adaptação (V.7, N1, 2021)
Estava fazendo o curso de Pensamento Computacional oferecido pelo professor Leo Barichello, quando me foi proposto usar um dos recursos do M³. Até então esse repositório era um completo estranho para mim, mas como estava para trabalhar com meus alunos regulares o conceito de multiplicação de matrizes, escolhi explorar o recurso “Aviões e Matrizes“.
M³ é mais de 8.000 (se M > 20) (V7, N.1, 2021)
Esse é um post para falar do nosso querido repositório que dá nome a esse blog, o M³, o título é simplesmente um clickbait que brinca com o nome do site da coleção Matemática Multimídia: https://m3.ime.unicamp.br/.
Os irmãos esquecidos de π (V.7, N.1, 2021)
Na escola aprendemos que π é um número especial, uma constante obtida pelo perímetro de uma circunferência dividida por duas vezes o seu raio. Uma maneira didática com que professores de matemática costumam apresentar esse conceito, é pedindo que os alunos encontrem circunferências pela escola, meçam seu perímetro, seu raio e depois realizem essa divisão. […]
Explorando o quadrado mágico (V.6, N,12, 2020)
Gosta de truques de mágica, que tal conhecermos o segredo por trás do famoso Quadrado Mágico? Um Quadrado Mágico é uma matriz quadrada, cuja soma dos termos de cada linha, coluna e diagonal é sempre igual. Sua origem ainda é pouco conhecida hoje em dia, porém pesquisadores dizem que o lugar mais provável seria onde […]
Princípio de Cavalieri e volumes de sólidos (V.6, N.11, 2020)
Quais recursos podemos utilizar para desenvolver as habilidades que envolvem o Princípio de Cavalieri e cálculo de volumes? A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) da área de Matemática e suas Tecnologias no Ensino Médio propõe o aprofundamento de aprendizagens desenvolvidas no Ensino Fundamental. Os estudantes devem adquirir competências específicas e, para isso, desenvolver algumas habilidades.