debate

Aprendizagem baseada em jogos digitais (V.5, N.5, 2019)

Você está preparado para ensinar seus alunos gamers?  A discussão sobre jogos digitais e educação tem crescido exponencialmente atraindo a atenção e interesse de pesquisadores e desenvolvedores  de diferentes áreas em busca da aplicação deste recurso no processo de ensino aprendizagem. Ainda não há uma definição clara...

Interdisciplinaridade é possível na graduação (V.5, N.3, 2019)

O artigo foi  publicado no periódico “Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM)” na seção  “Relato de Experiência”. O periódico é publicado há 39 anos pela ABEM (Associação Brasileira de Educação Médica). Resumindo, o texto apresenta um estudo de caso desenvolvido no curso de Odontologia da...

Indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão e a flexibilização curricular: uma visão da extensão (V.5, N.2, 2019)

Como estamos num momento de intensa discussão sobre a Curricularização da Extensão na Unicamp, procuramos auxiliar neste debate fazendo um breve levantamento do trabalho realizado por diversos autores, em 2006, o qual procura explorar diversos pontos essenciais sobre o tema Extensão Universitária. A obra que utilizamos é...

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