Diante de uma sociedade que incorpora rapidamente as inovações tecnológicas na maioria de seus segmentos, muitos veem na tecnologia a possibilidade promissora de solução e melhoria na área da educação, atribuindo equivocadamente a ela um caráter messiânico. Equivocadamente pois diversos autores apontam duas grandes falhas dentro da intersecção “Educação & Tecnologia”, são elas:
(i) A mera incorporação das TDICs na Sala de Aula
(ii) Transposição do modelo presencial para o virtual
