Comunicando ciência através de imagens – parte 3 (V.6, N.2, 2020)

Em resumo, a ilustração científica é uma simbiose entre arte e ciência, na qual beleza estética não é prioridade, mas a capacidade comunicativa é essencial. A ilustração permite realçar e explicar informações de um modo que outras ferramentas não são capazes de fazer, e é um recurso imprescindível para a evolução do conhecimento, seja por […]

Igor e sua eterna inovação musical. (V.6, N.2, 2020)

Em 1957, no dia em que completou 75 anos de idade, Igor Stravinsky, o grande compositor erudito russo, cedeu uma entrevista para a NBC, onde é perguntado sobre questões musicais e criativas pelo seu aluno, o maestro Robert Craft. Na época, Stravinsky já morava nos EUA, mais especificamente, em Hollywood, California. Stravinsky foi talvez o […]

Como se tornar um mestre em pedra, papel e tesoura? (V.6, N.2, 2020)

Este post vai lhe ensinar em poucos minutos como se tornar um verdadeiro mestre no jogo Pedra, Papel e Tesoura. Este é um jogo para dois jogadores, ambos ao mesmo tempo escolhem entre pedra, papel ou tesoura. Em caso de escolhas iguais gera empate, nos outros casos obedecemos o seguinte critério: Pedra ganha de Tesoura; […]

Educação especial: uma introdução (V.6, N.2, 2020)

A Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis de ensino e envolve um conjunto de ações pedagógicas direcionadas a promover o ensino/aprendizagem junto às pessoas com deficiência e/ou síndromes e também junto à pessoas com altas habilidades, superdotação ou talentos. É importante não confundir Educação Especial com Educação Especial Inclusiva. Essa segunda […]

Educação – o método trezentos: engajamento e solidariedade. (V.6, N.2, 2020)

No fim do mês de outubro de 2019 a Unicamp promoveu o VII Seminário de Inovações Curriculares. Este evento vem se consolidando como um importante espaço de discussão e compartilhamento de pesquisas, experiências, instrumentos e metodologias em diversas áreas e campos do conhecimento. Um dos convidados especiais, o Professor Ricardo Fragelli, expôs o Método Trezentos, […]

Ciências naturais na escola – metodologia para a sala de aula (V.6, N.2, 2020)

O ensino das Ciências Naturais é, em geral, um ensino que necessita amplamente da utilização da experimentação para articular e consolidar conceitos os quais, muitas vezes, são bastantes abstratos. Por conta dessa importância, diversos autores se destacam na discussão sobre os tipos de experimentação, classificando-as de maneiras variadas, como por exemplo: experiência show, demonstrativa, empírico-indutivista, […]

O que é que há nesse tal de jaracatiá? (V.6, N.2, 2020)

Falando assim, meio rápido, a palavra jaracatiá até parece um trava-línguas! E, talvez, travar a língua seja o risco que se corre caso o consumo dessa fruta seja feito à fresco, afinal, o jaracatiá pode até parecer um mamão, mas de mamão é só a aparência mesmo. Ambas são da família Caricaceae, muito semelhantes, mas […]