É interessante notar como o termo “Aprendizagem Ativa” se tornou uma pedra angular nas discussões hodiernas sobre educação. Talvez pela impressão geral de que, progressivamente, tem se tornado difícil educar um público cada vez mais imerso em um ambiente digital, assíncrono e multitarefa. Educar não é somente auxiliar no processo de aquisição do conhecimento por parte do aluno, mas também desenvolver valores e habilidades. Isso tudo faz parte do mesmo pacote e, no meu ver, os resultados são indissociáveis. Neste quadro geral, surge como alternativa ao ensino “tradicional”, vertical, linear e passivo – uma saída possível e sua nêmesis.
