Usando aprendizagem baseada em problemas em grandes grupos (V.5, N.2, 2019)

  1. O texto procura, utilizando-se de um relato de experiência, apresentar alternativas a duas preocupações apresentadas, muito frequentemente, por docentes do ensino superior:
    1. O uso de metodologias ativas para engajar novas gerações de estudantes e
    2. Como aplicar estas metodologias em grandes turmas.
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