aprendizagem ativa

Educação – o método trezentos: engajamento e solidariedade. (V.6, N.2, 2020)

No fim do mês de outubro de 2019 a Unicamp promoveu o VII Seminário de Inovações Curriculares. Este evento vem se consolidando como um importante espaço de discussão e compartilhamento de pesquisas, experiências, instrumentos e metodologias em diversas áreas e campos do conhecimento. Um dos...

A necessidade da proficiência pedagógica dos docentes e a importância das habilidades sociais no ensino. (V.5, N.10, 2019)

O artigo foi publicado em 2018, na revista Acta Scientiarum pelos autores Joene Vieira-Santos, Almir Del Prette e Zilda Aparecida Pereira Del Prette. O texto trata de uma revisão sistemática sobre as habilidades sociais na docência universitária, na modalidade presencial. Os autores formularam seis questões...

Aprendizagem baseada em jogos digitais (V.5, N.5, 2019)

Você está preparado para ensinar seus alunos gamers?  A discussão sobre jogos digitais e educação tem crescido exponencialmente atraindo a atenção e interesse de pesquisadores e desenvolvedores  de diferentes áreas em busca da aplicação deste recurso no processo de ensino aprendizagem. Ainda não há uma definição clara...

Usando aprendizagem baseada em problemas em grandes grupos (V.5, N.2, 2019)

O texto procura, utilizando-se de um relato de experiência, apresentar alternativas a duas preocupações apresentadas, muito frequentemente, por docentes do ensino superior: O uso de metodologias ativas para engajar novas gerações de estudantes e Como aplicar estas metodologias em grandes turmas.

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