Escutar por ouvir (V.5, N.3, 2019)
O artigo anterior abordou brevemente o processo fisiológico da “audição” e a sua participação no processo cognitivo da “escuta”, que pode ser sumariamente definido como “ouvir com atenção”. Escutar exige a participação ativa dos processos cognitivos da memória e atenção e que, algumas vezes, também os transcende evocando emoções naquele que escuta uma peça musical.
Expectativa e emoção musical (V.5, N.3, 2019)
Os estudos de musicologia cognitiva baseados na expectativa musical, conforme anteriormente formalizados por Hanslick, Wundt e Meyer, continuaram progredindo na virada do século 21 DC, especialmente ao se valerem dos avanços em neurociência, os quais permitiram um maior entendimento do modo como a informação musical é processada em diversas áreas do cérebro. Segundo a abordagem […]