Blogs de ciência da Unicamp

Comunicando ciência através de imagens – parte 2. (V.6, N.1, 2020)

Um questionamento inevitável quanto à ilustração científica é por quê, com o poder da fotografia, captura e edição audiovisual atuais, ela ainda é necessária? É fácil imaginar a utilidade da ilustração no mundo pré-moderno. Estudiosos da antiguidade faziam anotações meticulosas sobre as plantas medicinais e venenosas, as expedições de exploração do século XVII informavam as […]

Reveillon, música e rebelião. (V.6, N.1, 2020)

Esta semana eu li um blog engraçado, do Edson Aran, intitulado “Como destruir seu Réveillon”. O texto descreve os tradicionais percalços, tão conhecidos por todos aqueles que já se aventuraram a encarar uma passagem de ano na praia (digo isso do ponto de vista da classe média e baixa, pois os da elite com certeza […]

Caminhos para a cidadania – como desenvolver valores na escola? (V.6, N.1, 2020)

Na sala de aula os processos de construção de regras e de valores é complexo e constitui um dos maiores desafios para professores e para professoras, em todos os tempos e espaços. O professor Ulisses F. Araújo, estudioso da temática ética e valores na escola, destaca 7 dimensões para o desenvolvimento da cidadania na e […]

Paradoxo do aniversário alienígena. (V.6, N.1, 2020)

Sabia que se 23 pessoas forem escolhidas aleatoriamente, a chance de pelo menos duas terem a mesma data de aniversário é mais do que 50%? Esse é um resultado muito famoso na matemática conhecido como Paradoxo do Aniversário… entretanto sua explicação apesar de usar conceitos simples de probabilidade, não é algo muito intuitivo (já tentei […]

Errei. E agora? (V.6, N.1, 2020)

Um dentre os vários riscos da atividade de comunicação pública de ciências é o de se cometer um erro ao informar o público. Tomando os devidos cuidados – como uma revisão antes da publicação – podemos diminuir as chances, mas elas nunca serão efetivamente zero. Mas o que devemos fazer quando cometemos algum equívoco? Certamente […]