Nos posts anteriores contei sobre a difícil relação da personagem Taeko Okajima com a Matemática (parte 1), o papel das definições matemáticas (parte 2), como dividir um objeto para “pessoas fracionadas” (parte 3) e a importância de revermos conteúdos matemáticos como frações (parte 4). Para finalizar essa série, trazemos a concepção da Taeko que com 27 anos relembra sua dificuldade com frações aos 10 anos, e que considera a capacidade de fazer essas contas, uma condição necessária para nos seus padrões alcançar uma vida bem-sucedida.
